Meiner Meinung nach spielen Weblogs in der Lehre der JKU-Linz eine immer größere Rolle. Zu Beginn meines Studiums wurden diese noch sehr wenig genutzt. Spricht man heute aber mit jüngeren Studenten, so erfährt man, dass diese schon Weblogs in den LVAs nutzen.

Der Vorteil von Weblogs besteht darin, dass diese interaktiv sind. Es wird also nicht ein Beitrag einmalig vom Autor veröffentlicht. Ein Beitrag wird geschrieben, kommentiert - neue Gedanken eingebracht, die Meinung des anderen abgelehnt oder bekräftigt. Am Ende ergibt sich dann eine Fülle von Informationen zu einem bestimmten Thema. Der Leser dieses Themas weiß dann genau, welcher Beitrag von wem geliefert wurde, der Beitrag spiegelt also die Sichtweise des jeweiligen Autors zum jeweiligen Zeitpunkt wider.

In einer schriftlichen Gruppenarbeit ist es viel schwerer nachzuvollziehen, von wem die jeweilige Meinung stammt. Ich bekräftige daher die Aussage meiner Kollegin, dass durch Blogs viel leichter nachvollzogen werden kann, wie eine Gruppe zu ihrem Ergebnis gekommen ist. /0155605/

Im Blog kann sich der Leser aus einer Fülle von Informationen seine Meinung bilden. Durch das Blogen werden Informationen unter verschiedenen Gesichtspunkten betrachtet. Studenten lernen dadurch, Informationen nicht als gegeben hinzunehmen sondern diese zu reflektieren und kritisch zu durchleuchten.

Durch die Verweise in den Blogs kann auch sehr schnell auf zusätzliche Informationen zum jeweiligen Thema zugegriffen werden.

Gerade in der Lehre stellt der Weblog auch ein wichtiges Informationsmedium dar. Informationen sind aktuell, verbreiten sich schneller und können einer breiten Maße zugänglich gemacht werden.