Derzeit sehe ich die Einsatzmöglichkeiten von Weblogs in der universitären Ausbildung als sehr begrenzt an. In meinem speziellen Falle werden Sie über diese Lehrveranstaltung vermutlich nicht hinausgehen.

Ich finde diese Art des Kommunizierens zwar sehr interessant und durchaus geeignet die Koordination, Kommunikation und Organisation in der Lehre wesentlich zu verbessern. Doch dieses Instrument ist derzeit noch zu wenig bekannt, sodass effektiv damit gearbeitet werden kann.

Ich befürchte, dass sich die Rückmeldungen auf die veröffentlichen Beiträge leider sehr in Grenzen halten und es nicht zu angeregten Diskussionen und somit Informationsaustausch kommen wird. Wesentlich bekannter sind vermutlich die im KUSSS eingerichteten Newsforen.

Abhilfe könnte hier geschaffen werden, wenn die üblichen Lehrveranstaltungsseiten nicht statisch ins Netz gestellt würden sondern eben in Blog-Struktur.



Dadurch wäre es erstens einfacher ggf. durchgeführte Änderungen schneller zu identifizieren, da die Beiträge chronologisch -beginnend mit dem Aktuellsten- gereit sind.
Weiters haben die Besucher die Chance, Beiträge zu kommentieren und Fragen zu stellen.

Derzeit fehlt auf den Websites komplett die Kommunikation zwischen Lehrveranstaltungsleiter und StudentInnen. Diese könnte sehr effizient gestaltet werden, wenn der Lehrveranstaltungsleiter regulierend auf die Kommunikation eingreift, z.B. durch die Entscheidung welche Beiträge diskutiert werden können und welche indiskutabel bleiben.

Ein solch regulierendes Eingreifen sehe ich als unbedingt notwendig an, um die Effektivität dieser Kommunikation zu gewährleisten. Ansonsten entsteht ein Datenurwald, da es jedem auf einfache Weise möglich ist Beiträge ins Netz zu stellen.
Meiner Meinung nach bringen auch derzeit schon die Suchmaschinen zu viele Treffer, ohne wirkliche Reihung nach der Bedeutung.