Am Freitag den 31.3.06 hielt ich die 1. Präsentation über den bisherigen Verlauf unserer Gruppenarbeit "Auswertung der LVA NIM". Im Zuge der Präsentation stellte ich die in der Gruppe erarbeiteten Hypothesen vor, die ich nun auch in meinem Weblog festhalten möchte.

Hypothesen:

ohne Fragebogen!

- Es besteht eine positive Abhängigkeit zwischen der Anwesenheit bei der Lehrveranstaltung und der Lehrveranstaltungs-Endnote.

(Wir meinen, dass die Personen die immer anwesend waren, eine bessere Note haben, als Teilnehmer die nie bzw. kaum anwesend waren.)

- Es besteht eine positive Abhängigkeit zwischen der Anwesenheit bei einzelnen Lehrveranstaltungsterminen und den erreichten Punkten der betreffenden Hausübungsbeispiele.

(Wir meinen, dass die Teilnehmer, welche bei den für die Hausübungen relevanten Themen anwesend waren, mehr Punkte bei dem HÜ'S erzielten als Personen die zu diesen Terminen nicht anwesend waren)

- Es besteht ein positiver Zusammenhang zwischen Hausübungspunkten und Klausurpunkten.

(Wir glauben, dass Teilnehmer die eine hohe Summe an Hausübungspunkten erreichten, auch viele Punkte bei der Klausur bekamen)

- Es besteht ein positiver Zusammenhang zwischen der Lehrveranstaltungs-Endnote und der Studienkennzahl.

(Wir wollen untersuchen ob Personen der Studienrichtungen Wirtschaftswissenschaften oder Wirtschaftsinformatik eine bessere Endnote erzielten, als Teilnehmer aus anderen Studienrichtungen)

mit Fragebogen!

- Studenten mit (guten) Vorkenntnissen nehmen weniger oft an der Lehrveranstaltung "Nutzung interaktiver Medien" teil, als Studenten mit geringen/keinen Vorkenntnissen.

(Wir glauben, dass die Personen die mehr Vorkenntnisse haben, der Meinung sind, die LVA nicht besuchen zu müssen um einen positiven Schein zu bekommen)

- Es besteht eine positive Korrelation zwischen geringem/keinem Vorwissen und Lehrveranstaltungsabbruch.

(Wir glauben, dass Leute die keine Vorkenntnisse haben, den Kurs abbrechen, weil sie sich der Aufgabe nicht gewachsen fühlen)

- Es besteht ein positiver Zusammenhang zwischen der Anwesenheit und Präferenz für Online-Lehre.

(Wir sind der Meinung, dass die Personen welche auf eine Teilnahme am Kurs NIM verzichten, eine Online Lehre bevorzugen würden - bzw. das auf der HP bereitgestellte Material reicht aus um den Inhalt des Kurses selbst zu studieren)

- Wenn aufgrund der vorgegebenen Didaktik allein mit Hausübungspunkten eine positive Lehrveranstaltungs-Endnote erreicht werden kann, ist die Motivation zum Lehrveranstaltungsbesuch geringer.

(Wir wollen wissen ob die Teilnehmer den Kurs NIM weniger oft besuchen, weil sie mit den Hausübungspunkten alleine die LVA positiv absolvieren können.)

Weitere Vorgehensweise:

Erarbeitung der Fragen für den Fragebogen durch Markus Gföllner

Erstellung des Online - Fragebogens durch Karin Helml