Um die Fragestellungen bezüglich Schwierigkeitsgrad und Bepunktung vielleicht etwas besser einschätzen zu können, kann die Taxonomie von Bloom (Lernziele des kognitiven Bereichs) hilfreich sein. Der Begriff Taxonomie wird dabei als Synonym für Klassifikation/Ordnung verwendet. Bei der Taxonomie handelt es sich, vereinfacht ausgedrückt, um eine Zuordnung der Lernziele und deren Operationalisierung mittels Testfragen zu einem gewissen Anspruchniveau.

Um zu Verstehen wie Lernziele und Testfragen zusammenhängen, hier eine kurze Erklärung: Für jede Unterrichtseinheit sollten Lernziele formuliert werden, in denen festgehalten wird, was die Lernenden nach der Einheit können sollten. Aus diesen (Fein-)Lernzielen können bzw. sollten sich im Anschluss Testfragen formulieren lassen, mit denen man nun die Lerninhalte der Einheit überprüfen/abfragen kann. (Bsp: Lernziel: Die Lernenden sollen div. "Tags" richtig gebrauchen können. Frage: Wie lautet der "Tag" damit das Wort "fett" fett geschrieben wird).

Bloom unterscheidet zwischen sechs Taxonomie-Stufen, die eine zunehmende Komplexität bezüglich Lernziel und operationalisierte Fragestellung aufweisen. Für die Formulierung der Lernziele und der Testfragen können jeder Stufe gewisse Verben zugeordnet werden. In der folgenden Tabelle werden die Taxonomie-Stufen mit dem jeweiligen kognitiven Bereich und den typischen Verben dargestellt.

Taxonomie-Stufen	kognitiver Bereich	Verben
Stufe 1	Wissen	wiedergeben, reproduzieren, nennen, aufzählen
Stufe 2	Verstehen	erläutern, erklären, beschreiben, erörtern, verdeutlichen, interpretieren
Stufe 3	Anwenden	lösen, gebrauchen, berechnen, anwenden, übertragen
Stufe 4	Analyse	ermitteln, zuordnen, vergleichen, unterscheiden, analysieren, ableiten
Stufe 5	Synthese	kombinieren, verfassen, entwickeln, entwerfen
Stufe 6	Bewertung	messen, entscheiden, beurteilen, bewerten

Für den Online-Test werden je nach Fragestellung vor allem die Stufen Wissen, Verstehen, Anwenden und Analyse erreicht werden.


Online-Quellen zu diesem Thema:
Stangl, W.: Lernziel (17.11.2008)
www.pharmasquare.org: Taxonomie.pdf (17.11.2008)