Unsere Projektbeschreibung befindet sich auf dem Weblog von Paul Vogtenhuber .

Es handelt sich um die Erstellung eines Onlinetests für den Bereich Buchhaltung. Da dieser Onlinetest für Moodle vorgesehen ist, habe ich mich vor allem im Bereich Moodle-Fragetechniken und Erstellung von Multiple-Choice Fragen auseinandergesetzt.
Zum Bereich Moodle habe ich einen interessanten Link gefunden, der den Leser über die verschiedenen Fragetypen, die Moodle bereitstellt aufklärt. Ich denke, dass der Online-Test nur praktikabel ist, wenn er mit Fragen arbeitet, dessen korrekte Beantwortung durch Moodle selbst bewertet werden kann. Da die Ressourcen für ständige Kontrollen durch Mitarbeiter der Universität nicht gegeben sind.
Hierbei sollte man jedoch beachten, dass man sich nicht notwenigerweise auf Choice Fragen beschränken muss.

Interessante Fragetypen:

• matching question type
• multiple choice question type
• short answer question type
• numerical question type
• true/false question type
• drag and drop question type

Zum Thema Choice Fragen habe ich ein Paper von MMag. Wolfgang Jungwirth aus dem Kurs "Fachdidaktik Wirtschaftsinformatik" über sinnvolle Regeln zur Erstellung von Choice-Fragen gefunden:

Regeln zur Erstellung von geschlossenen Fragestellungen:

• Formulieren Sie den Aufgabenstamm (= die Frage) positiv!
• Wenn eine negative Formulierung des Aufgabenstamms unvermeidlich ist, dann stellen Sie die Negation unmittelbar heraus!
• Sorgen Sie dafür, dass die als korrekt bezeichnete Antwort auch tatsächlich die korrekte Antwort ist!
• Vermeiden Sie Generalisatoren (immer, alle, nie,...).
• Die Fragen sollten so formuliert werden, dass ein wissender Prüfling die Aufgabe richtig löst, die ein unwissender Prüfling die Aufgabenstellung falsch löst.
• Verzichten Sie bei Testaufgaben auf lehrende Passagen vor der eigentlichen Aufgabenstellung.
• Aufgabenstamm und alle Alternativen müssen grammatikalisch korrekt sein!
• Es empfiehlt sich, ein echtes Zufallsverfahren zu verwenden!

Regeln zur Erstellung von Choice Fragen:

• Es sollen maximal 6 Antwortalternativen aufgelistet werden.
• Verwenden Sie besser weniger, dafür aber gut formulierte Distraktoren!
• Es darf keine "Cero Choice"-Fragen geben.
• Es darf keine "Every Choice"-Fragen geben.
• Vermeiden Sie ebenfalls Fragenformulierungen gemäß den Regeln:
  - Antwort a und b, nicht aber c sind wahr! (zu komplex)
  - Nur Antwort a, sofern c gilt, ist wahr!
• Es muss aber immer einen Hinweis darauf geben, ob die Frage Single-Choice oder Multiple-Choice ist.
• Formulierungen als unvollständige Sätze sind prägnanter.
• Halten Sie die Antwortoptionen möglichst kurz.
• Auf keinen Fall dürfen Aufgabenstamm und Alternativen negativ formuliert werden!
• Das Erscheinungsbild der Alternativen sollte möglichst ähnlich aussehen.
• Ein wissender Prüfling soll die richtige Antwort nennen können, ohne die Alternativen gesehen zu haben.

Hallo Julia!
Da sich meine Gruppe und ich auch mit der Erstellung eines Online-Tests (für die LVA Nutzung interaktiver Medien) beschäftigen und ich mich derzeit auch über die Fragestellung mittels Choice-Fragen informiere finde ich deinen Beitrag dazu schon mal sehr interessant. Hätte eine Frage bzlg. Paper von MMag. Jungwirth: Wo hast du dies gefunden?

lg Christine