Persönliche Meinung über Weblogs und ihre Bedeutung für Studierende

Als ich das erste mal im Kurs "Nutzung von interaktiven Medien" hörte, konnte ich nur staunen. Ich habe das Internet meist nur als unüberschaubares durcheinander gesehen, das gerade mal durch die Einbindung von Suchmaschinen, wie Google und Yahoo, halbwegs erträglich war.

Durch das System der Blogs ist es aber möglich geworden, die Einträge einheitlich und übersichtlich darzustellen. Normale Homepages mit wissenschaftlichen Inhalten werden immer wieder revidiert oder teilweise gelöscht und haben immer unterschiedliche Strukturen, die besonders Lernende verwirren. In Weblogs ist diese Information jedoch chronologisch geordnet, eine Form, die dem Studierenden - wie die Kapitel eines Buches - am einleuchtendsten ist. Außerdem kann man als Student natürlich selbst zum Autor eines Weblogs werden und dies fördert natürlich auch den Forschungsdrang, da das gewonnene Wissen somit auch publiziert werden kann, was eventuell auch durch andere Studenten anerkannt bzw. ergänzt wird.

Nicht zuletzt erleichtert die Nutzung eines Weblogs die Publikation in elektronischen Medien für Studierende, die im Laufe ihrer Ausbildung vielleicht keine informationstechnische Einführung durchlaufen haben. Nicht nur, dass man keine Kenntnisse über die Erstellung einer Homepage braucht, ist dabei von Vorteil. Auch die Tatsache, dass kompliziertere und besser veranschaulichende Medien eingebaut werden können (wie z.B. Video- oder Audiosequenzen) ist für den technologisch nicht so versierten Studenten nützlich.

Meinung zu Weblogs von Spezialisten im Web

2 weitere, allgemeiner formulierte, Vorteile von Jochen Robes habe ich besonders interssant gefunden:

1. Wie die traditionellen Medien sind Weblogs Informationsfilter. Die Weblog-Autoren können hier allerdings auch einen Kontext erstellen und die Inhalte können ebenfalls diskutiert und kritisiert werden.

2. Dadurch, dass Weblogs auch verschlüsselt in XML-basierten Formaten angeboten werden und nicht nur in Form von HTML-Seiten, können diese Inhalte auch von Newsreadern ohne Probleme eingelesen werden, die so die gesammelten Nachrichten geordnet anzeigen. Der Newsreader benötigt dazu nur einen Link auf den entsprechenden RSS-Feed.

Quelle:

http://www.weiterbildungsblog.de/archives/whats_in_it_for_me.pdf

Eine etwas lustige Definition von Weblogs hat Gerhard Schoolmann formuliert und die will ich natürlich hier niemandem vorenthalten:

"Weblogs sind bekannt geworden als persönliche Sites, die eine Liste von kommentierten Links zu anderen Web-Sites oder auch News oder Berichte über selbst Erlebtes enthalten. Sie erfüllen damit eine ähnliche Funktion wie Zeitschriften und selektieren Lesenswertes für andere. Diese Selektion ist persönlich, nonkonformistisch, bisweilen sarkastisch. Weblogs erinnern insoweit an Fernsehsendungen wie die Harald-Schmidt-Show oder TV Total. "

Er hebt hiermit auch die unterhaltende und manchmal auch belustigende Funktion von Blogs hervor.

Quelle:

http://www.tzwaen.com/publikationen/weblogs-definitionen/

Als weiteren Vorteil hat Martin Röll die mögliche Nutzung von Weblogs im Rahmen von Kursen hervorgehoben - wie wir es auch im Kurs "Nutzung interaktiver Medien" erreichen wollen. Hier ist vor allem die Möglichkeit von Feedbacks und Diskussionen außerhalb des Kurses von Bedeutung.

Er ist außerdem auf die Nutzung von RSS und die zahlreichen Funktionen von Weblogs eingegangen.

Quelle:

http://www.roell.net/publikationen/roell05-elearning-weblogs-rss.pdf