Freitag, 23. Jänner 2009
Weblog vs. Forum - Ein Vergleich zum Einsatz in Lehrveranstaltungen
Andrea.Moessbichler.Uni-Linz, Thema: Moodle
Kann das Forum mit dem Weblog mithalten und umgekehrt? Kann man ein Forum überhaupt mit einem Weblog vergleichen, oder verfolgen beide Formen unterschiedliche Intentionen bzw. basieren auf unterschiedlicher technischer Umsetzung? Haben sich Forum und Weblog technisch nicht bereits so weit angenähert, dass das Forum auch das kann, was der Weblog kann? Ist ein Weblog nicht genau ein Forum mit chronologisch geordneten Artikeln?
Beim Thema "Weblog vs. Forum" gibt es viele Fragen, die ich in diesem Beitrag zu beantworten versuche.
Man könnte annehmen, dass ein Forum im Wesentlichen eigentlich genau das kann, was auch ein Weblog kann, also die grundlegenden Funktionen eines Weblogs besitzt und somit stellt sich die Frage, ob eingesetzte Weblogs in der Lehre nicht durch ein Forum ersetzt werden sollten, da Foren in Lernplattformen enthalten sind und ganz einfach dort implementiert werden können. Denn wie ich bereits im Rahmen dieses Projektes in meinem Beitrag "Einsatz von Diskussionsforen" ausführlich beschrieben habe, können Foren vielseitig eingesetzt werden und trotzdem einfach bedient und verwaltet werden. Auf der Suche nach Unterschieden, die einen Weblog zum Weblog machen und das Forum vom Weblog abgrenzen, bin ich auf einige interessante Darstellungen und Diskussionen getroffen, die mir zeigten, dass Unterschiede sehr wohl vorhanden sind und das Forum nicht das bietet, was ein Weblog bieten kann bzw. Foren andere Intentionen verfolgen als Weblogs. In diesem Beitrag beschreibe ich unter anderem, was die Unterschiede sind und welche Absichten Foren bzw. Weblogs eigentlich verfolgen und wann welche Form in einer Lehrveranstaltung eingesetzt werden sollte.
Inhalt
1) Weblog und Forum - eine kurze Definition
2) Gemeinsamkeiten von Weblog und Forum
3) Unterschiede von Weblog und Forum
Die wichtigsten Unterschiede auf einen Blick
4) Einsatz von Weblog und Foren in Lehrveranstaltungen
5) Resümee
6) Quellen
1) Weblog und Forum - eine kurze Definition
Der Weblog - Publikationsplattform, Tagebuch, individuelle Beiträge zu verschiedenen Themen und Meinungen, Kommentarmöglichkeit
Ein Weblog ist eine Website (mit im Idealfall nur einer Inhaltsebene), auf der in regelmäßigen Abständen bestimmte Beiträge zu einem Thema - meist gefärbt von der persönlichen Meinung des Autors - veröffentlicht werden. Diese Beiträge werden in chronologischer Reihenfolge (d.h. in der Reihenfolge der Veröffentlichung) aufgelistet und sind wie eine Art öffentliches Tagebuch, jedoch werden im Weblog nicht nur persönliche Angelegenheiten aufgezeichnet, sondern er öffnet sich einem sehr breiten Themenspektrum. Der Weblog wird nur von einer Person geführt, jedoch können die Beiträge von anderen Personen meist kommentiert werden. Ein Weblog ist somit ein "für den Herausgeber und seine Leser einfach zu handhabendes Medium zur Darstellung von Aspekten des eigenen Lebens und von Meinungen zu oftmals spezifischen Themengruppen" (Wikipedia 2).
Das Diskussionsforum - Diskussionsplattform, Austausch von Meinungen, Fragen, Erfahrungen, Diskussionsmöglichkeit
Ein Diskussionsforum oder auch Internetforum, ist ein virtueller Platz zum Austausch und zur Archivierung von Gedanken, Meinungen, Fragen, Bewertungen und Erfahrungen zwischen vielen NutzerInnen. Die Kommunikation findet dabei asynchron (nicht in Echtzeit) statt, das heißt, es sind nicht alle Beteiligten zur selben Zeit anwesend. Üblicherweise besitzt ein Internetforum ein bestimmtes Thema bzw. ist nach Themen und Unterthemen eingeteilt. Es können Diskussionsbeiträge von mehreren TeilnehmerInnen hinterlassen werden, welche die Interessierten lesen und beantworten können (vgl. Wikipedia 1).
2) Gemeinsamkeiten von Weblog und Forum
Sowohl Weblogs als auch Foren ermöglichen die Veröffentlichung von Texten im Internet. Bei beiden Formen können Kommentare zu veröffentlichten Texten sowie Kommentare zu anderen Kommentaren gepostet werden, wodurch Diskussionen entstehen können. Die Diskussionen können dabei entweder moderiert werden, oder nicht. Außerdem müssen Nutzer von Weblogs und Foren sich für gewöhnlich mit ihrem Namen und ihrer E-Mail-Adresse identifizieren (vgl. Hobson 2004).
3) Unterschiede von Weblog und Forum
Obwohl die Funktionen sowie die technische Umsetzung der beiden Formen grundsätzlich ähnlich sind, gibt es bedeutende Unterschiede - vor allem in der Art, Kommunikation zu strukturieren. Beide haben wohl das Ziel, Kommunikation profitabel zu strukturieren, jedoch wird diese Ziel unterschiedlich umgesetzt und auch die Art der Kommunikation unterscheidet sich.
Diskussionsforen ermöglichen die klassische n zu n Kommunikation, das heißt, viele Nutzer diskutieren sozusagen auf Augenhöhe untereinander. Foren sind ähnlich einem "Großraumbüro", in dem sämtliche NutzerInnen an ihren Beiträgen zu verschiedenen Themenstellungen arbeiten und diese dort veröffentlichen könnnen. Diskussionsforen sind meist stark hierarchisch nach Themen und Unternthemen stukturiert. Wenn man sich im Forum einloggt, kommt man gleich zum Index mit allen Themen und Kategorien, in denen verschiedene Kommentare zu den Themen enthalten sind, die meist nach Datum sortiert sind. JedeR Nutzer kann, wenn er sich im Forum registriert hat, eigene Forenbeiträge veröffentlichen. In einigen Foren können auch an die Forenbeiträge Dokumente (z.B. Word, PDF) angehängt werden, die dann alle NutzerInnen downloaden können.
Einige Foren ermöglichen auch, dass man das Forum als E-Mail abonnieren kann, dann bekommen die NutzerInnen immer, wenn ein neuer Beitrag von einem anderen veröffentlicht wird, ein E-Mail mit dem Beitrag. Foren zeigen oft auch an, welche NutzerInnen gerade online sind bzw. ermöglichen eine statistische Auswertung, in der beispielsweise die Anzahl der Forenbeiträge in einer bestimmten Zeit oder die Anzahl der Forenbeiträge eines bestimmten Nutzers angezeigt wird. Diese Funktionen zeigen, dass Diskussionsforen sehr kontrolliert und strukturiert sind.
Wichtig ist, dass Diskussionsforen nur durch die aktive Teilnahme von meherern NutzerInnen ihre Funktion erfüllen können. Wird ein einzelner Beitrag von einem Nutzer veröffentlicht, der von anderen Nutzern nicht kommentiert wird, hat das Forum meist nicht seine eigentliche Pflicht erfüllt, da das Forum primär nicht der Veröffentlichung von Beiträgen sondern der Diskussion zu verschiedenen Themen, Situationen, Meinungen, ... dienen soll (vgl. Gassner 2007, Hobson 2004, Landlive 2008).
Weblogs sind in erster Linie eine 1 zu n Kommunikation. Jeder Blogger ist Eigentümer seines Weblogs, wobei Eigentümer auch eine Gruppe von Nutzern sein können, dann können alle Mitglieder dieser Gruppe Beiträge veröffentlichen. Die Besucher des Weblogs und Leser der Beiträge haben die Möglichkeit die Beiträge des Bloggers zu kommentieren, dürfen aber selbst keine Beiträge schreiben. Weblogs ermöglichen es den NutzerInnen, dass jedeR einen "eigenen Raum" hat, das heißt, die Beiträge auf dem Weblog können nur vom Eigentümer veröffentlicht werden, alle andere NutzerInnen können nur über die Kommentarfunktion Text veröffentlichen. Das Kommentieren ist jedoch hier nicht der vorrangige Grund, warum der Weblog existiert. Die Beiträge rechtfertigen das Bestehen des Weblogs an erster Stelle. Über den Weblog sollen andere über verschiedene Ansichten, Informationen oder Meinungen des Autors informiert werden, die er auf dem Weblog publiziert. Ob Kommentare veröffentlicht werden, ist zweitrangig. Der Beitrag des Nutzers erfüllt auch ohne Kommentare von Lesern seine eigentliche Funktion.
Die Blogbeiträge sind im Gegenteil zum Forum nicht hierarchisch strukturiert, sondern können je nach Bedarf angeordnet werden: auf der Startseite sind sie meist chronologisch vom aktuellsten zurück in die Vergangenheit (aktuelle Beiträge werden ganz oben angezeigt und "rutschen" mit der Zeit nach unten). Außerdem kann der Verfasser die Beiträge bestimmten Kategorien zugeordnen.
Zusätzlich ermöglichen Weblogs eine "Verschlagwortung" - auch gerne "tagging" genannt, wobei Tags als Begriffe definiert werden, die den Beitrag treffend charakterisieren. Meist können Tags für alle eingestellten Inhalte vergeben werden und über die Tags findet man auch verschiedene Inhalte (Beiträge, Videos, Links...) zu ähnlichen Themen. Weitere Informationen über "tagging" finden Sie unter folgendem Link: Gemeinschaftliches Indexieren.
Wichtig ist beim "Blogging" neben dem Kommentieren auch das Zitieren. Werden auf Weblogs fremde Quellen verwendet, ist dies durch Quellenangaben zu kennzeichnen. Inhalte in Beiträgen oder Kommentaren von Weblogs werden oft vernetzt, indem Online-Quellenangaben direkt zur Originalquelle (Webseite) führen. In Weblogs können Links auf andere Beiträge, ähnliche/verwandte Themen oder weiterführende Inhalte in Beiträgen einfach eingebaut werden, wodurch eine Vernetzung ermöglicht und kooperatives Lernen gefördert wird. Außerdem bedeuten viele Links gute Positionen in Suchmaschinen, wodurch Blogs sehr gute Ergebnispositionen in Suchmaschinen erreichen. Blogsysteme können auch einen Kommentar auf einem Weblog mit Inhalten auf anderen Weblogs (über die "Trackback capability") verbinden. Ein weiterer Vorteil von Weblogs ist RSS - dadurch kann ein Inhalt auf einem Weblog mit anderen Seiten verbunden werden und wird auch automatisch aktualisiert, wenn Änderungen vorgenommen werden. RSS gibt es bestimmt auch bei einigen Foren, jedoch wird es bei Weblogs öfter und effizienter umgesetzt (vgl. Gassner 2007, Hobson 2004, Landlive 2008).
Gassner (2007) drückt den Unterschied zwischen Foren und Weblogs so aus: "Foren sind kontrollierte und kontrollierbare Umgebungen, Weblogs sind kreative und kommunikative Umgebungen." Viele Firmen haben aus diesem Grund bereits Blog-Systeme implementiert, da diese anscheinend die Kreativität und Kommunikation besser fördern als das Forum.
Foren sind dann vorteilihaft, wenn viele Nutzer gleichberechtigt miteinander diskutieren wollen. Bei Foren ist diese Diskussion von vielen Nutzern sogar erforderlich, wenn das Forum sinngemäß eingesetzt werden soll. Weblogs hingegen sollten eingesetzt werden, wenn ein Nutzer (oder eine Gruppe von Nutzern) anderen etwas mitteilen möchte (z.B. zu einem bestimmten Thema) und den anderen die Möglichkeit gegeben werden soll, dass sie ihre Kommentare dazu abgeben. Auf Weblogs werden individuelle Meinungen, Ansichten und Informationen zu Themen veröffentlicht, wobei der Autor die Diskussionen selbst kontrollieren kann, indem er bestimmte Themen auswählt und seine Beiträge zu den Themen veröffentlicht und dann an der entstehenden Diskussion durch die Kommentare von anderen Nutzern teilnimmt. In seinem eigenen Weblog hat er die Gestaltung der Beiträge und der Diskussion selbst in der Hand. Er kann den Weblog so gestalten, dass Diskussionen leichter als in Diskussionsforen wieder auffindbar sind (z.B. durch Anordnung/Kagegorisierung der Beiträge oder auch durch Verlinkung, Tagging ...) (vgl. Röll 2004, Hobson 2004).
Die wichtigsten Unterschiede nun auf einem Blick:
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Unterscheidungsmerkmal
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Forum
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Weblog
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| Absicht | "Gruppenarbeit": Entscheidungsfindung, Zusammenarbeit, Diskussion und Infragestellung von verschiedenen Themen/Inhalten innerhalb einer größeren Gruppe | "Einzelarbeit": Publikation persönlicher Meinungen, Informationen, Neuigkeiten, Gefühlen, Erlebnissen, Erfahrungen von Individuen oder Kleingruppen |
| Einführung neuer Themen | dezentralisiert: jeder Nutzer kann neue Themen eröffnen und Beiträge dazu veröffentlichen | zentralisiert: Individuen oder kleine Gruppen führen neue Themen ein und veröffentlichen Beiträge dazu |
| Kontrolle | dezentralisiert: von Gruppe oder Moderatoren | zentralisiert: von einer Person (oder einer Kleingruppe, die den Weblog führt) |
| Kommentare | Kommentare sind erforderlich zur Diskussion | Kommentare sind möglich, aber nicht erforderlich |
| Anordnung der Beiträge | auf Startseite nach Themen/Kategorien | auf Startseite in chronologischer Reihenfolge; Zuordnung zu Themen/Kategorien möglich |
| Verschafft Einblick in ... | ...das breite Denken einer größeren Gruppe im Gruppenzusammenhang | das Denken/Handeln einer einzelnen Person (oder kleinen Gruppe) |
| Verlinkung von Inhalten | ist in Foren teilweise möglich, aber eher unüblich | ist im Weblog sehr gut möglich: Verlinkung von Beiträgen, Kommentaren, Tagging, RSS... |
| Umgebung | kontrollierte und kontrollierbare Umgebungen | kreative und kommunikative Umgebungen |
In Anlehnung an: Common Craft, LLC (2004)
4) Einsatz von Weblog und Foren in Lehrveranstaltungen
Nach den Überlegungen und der Gegenüberstellung von Weblogs und Foren stellt sich nun die Frage, welche Form sich nun für Lehrveranstaltungen besser eignet. Meiner Meinung nach ist die generelle Aussage, dass eines der beiden besser wäre, nicht zulässig. Es kommt immer auf die Intention der Lehrveranstaltung und des/der LVA-LeiterIn an - Was will ich in welcher Form in meiner Lehrveranstaltung durchnehmen? Was möchte ich erreichen? Wie möchte ich es erreichen?
Ich denke, Foren beabsichtigen und ermöglichen nicht das, was der Weblog beabsichtigt oder ermöglicht. Wenn ich in meiner Lehrveranstaltung Online-Diskussionen nur am Rande ermöglichen möchte, weil das Hauptaugenmerk der LVA auf den Präsenzterminen liegt bzw. wenn ich die Diskussion von Inhalten, Terminen, Themen, Gruppenzusammenstellungen, Fragen etc. zwischen allen KursteilnehmerInnen ermöglichen möchte, würde sich der Einsatz eines Forums sehr gut anbieten. Das Forum eignet sich aber vorrangig nicht dafür, dass einzelne KursteilnehmerInnen ihre Ansichten, Meinungen, Erfahrungen oder Gedanken veröffentlichen, sondern dient vielmehr nur der Diskussion oder Organisation. Natürlich können LVA-LeiterInnen Foren auch zur Publikation von individuellen Arbeitsergebnissen einsetzen, dennoch eignet sich der Weblog meiner Meinung nach besser dazu.
Nach meiner Recherche bin ich der Meinung, dass Weblogs nicht primär die Diskussion zur Absicht haben. Weblogs sollen in Lehrveranstaltungen dann eingesetzt werden, wenn individuelle Publikationen, Präsentationen von Arbeiten im Laufe des Semesters, Präsentationen von Projektergebnissen, Darstellungen von Erfahrungen, individuellen Meinungen oder eigenen Ansichten durch die KursteilnehmerInnen ermöglicht werden sollen. Der Eigentümer des Weblogs kann diesen nach seinen persönlichen Vorstellungen selbst gestalten und mit individuellen Inhalten befüllen. Und der Einsatz eines Weblogs in einer LVA wird dadurch gerechtfertigt, dass die KursteilnehmerInnen ihren Lernfortschritt in Form von Beiträgen am Weblog dokumentieren, also Arbeitsergebnisse publizieren oder ihre Ansicht preisgeben - ob sich daraus Diskussionen ergeben, hängt von den TeilnehmerInnen ab, welche die Beiträge lesen. Im Sinne des gemeinsamen Lernens können Beiträge und Kommentare verlinkt werden, wodurch weiterführende/ergänzende/in die Tiefe gehende Informationen durch die Kommentare oder die Verlinkung zu anderen Beiträgen gegeben werden.
In der folgenden Tabelle möchte ich ein paar Einsatzbeispiele von Weblogs bzw. Foren in Lehrveranstaltungen darstellen:
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Forum
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Weblog
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| LVA-LeiterIn gibt eine bestimmte Aufgabenstellung: mehrere KursteilnehmerInnen sollen in Gruppen diskutieren und zu einem Ergebnis kommen; das Ergebnis wird dann widerum vom/von LVA-LeiterIn oder von anderen Gruppen beurteilt, was in einem Kommentar zum Ergebnisbeitrag veröffentlicht wird | die KursteilnehmerInnen müssen einen Text lesen und dann auf dem Weblog zwei Fragestellungen zum Text diskutieren und ihre eigene Meinung darlegen; die anderen KursteilnehmerInnen sind aufgefordert die Meinungen ihrer KollegInnen zu kommentieren |
| LVA-LeiterIn muss einen Termin aus persönlichen Gründen verschieben; er/sie gibt dies im Neuigkeiten-Diskussionsforum bekannt; alle KursteilnehmerInnen haben dieses Forum als abonniert und bekommen die Nachricht auch per E-Mail | die KursteilnehmerInnen bearbeiten ein Projekt und müssen in gewissen Zeitabständen den Zwischenstand des Projektes auf dem Weblog präsentieren |
| Einteilung von Präsentationen: KursteilnehmerInnen sollen beim Wunschthema im Forum ihren Wunschtermin und die Namen der Gruppenmitglieder posten | die KursteilnehmerInnen bekommen die Aufgabe, zu bestimmten Themenstellungen einen Beitrag auszuarbeiten und diesen mit den Quellen (Originalinformationen --> Webseiten) zu verlinken, sodass die Leser der Beiträge weitere Informationen über Links erhalten können |
| einE KursteilnehmerIn möchte für die Klausur lernen; dabei stößt sie auf eine wichtige, entscheidende Frage; diese stellt sie nun im Diskussionsforum, worauf sowohl der/die LVA-LeiterIn als auch alle anderen KursteilnehmerInnen antworten können | die KursteilnehmerInnen haben im Lauf des Semesters Videos/Bilder/Texte/Programme etc. zu erstellen und veröffentlichen die Ergebnisse auf dem Weblog bzw. stellen Downloads zur Verfügung oder beschreiben ihr Vorgehen |
| Diskussion von verschiedenen Gesichtspunkten eines Themas, jedeR KursteilnehmerIn muss ein Posting abgeben; die anderen müssen die Postings der KollegInnen kommentieren | Diskussion von verschiedenen Gesichtspunkten eines Themas, jedeR KursteilnehmerIn muss seine Meinung auf dem Weblog veröffentlichen; die anderen sollen die Meinungen ihrer KollegInnen durch Lesen der Beiträge erfassen und ggf. dann kommentieren |
Bei diesen Einsatzbeispielen ist erkennbar, dass die meisten Fälle in beiden Formen - sowohl dem Forum als auch dem Weblog - technisch umsetzbar wären. Ich habe hier jedoch versucht, für jeden Fall die Form zu wählen, die mir als passender bzw. der Intention der jeweiligen Form angemessener erschien. Dennoch kann natürlich beispielsweise zur Diskussion von Aufgabenstellungen oder zur Bekanntgabe von Terminänderungen auch ein Weblog verwendet werden.
Zusammenfassend kann ich sagen, dass es zwar grundsätzlich (technisch) möglich ist, dass Foren und Weblogs die selben Funktionen erfüllen und eine dieser Formen primär in einer Lehrveranstaltung eingesetzt wird. Natürlich kann man in einem Weblog mit der Kommentarfunktion auch diskutieren. Und natürlich können NutzerInnen in Foren auch ihre persönliche Meinung/Erfahrungen/Gedanken publizieren. Dennoch sind die Absichten der beiden Formen verschieden und sollten meiner Meinung nach grundsätzlich auch so eingesetzt werden.
Weblogs stellen das Indiduum in den Mittelpunkt, der Eigentümer des Weblogs veröffentlicht Beiträge, die seine Meinung, Erfahrungen, Informationen, Ergebnisse, Präferenzen darlegen. Diese können gegebenenfalls von LeserInnen kommentiert werden, wodurch sich eventuell Diskussionen ergeben können.
Foren hingegen bestehen, damit Diskussionen durchgeführt werden. Auf Foren können alle NutzerInnen gleichermaßen zugreifen und Beiträge veröffentlichen. Diese Beiträge sind jedoch meist nur dann sinnvoll, wenn sie von anderen NutzerInnen beantwortet/kommentiert werden.
Je nachdem, ob in einer Lehrveranstaltung das Hauptaugenmerk auf Veröffentlichung von Projekt-/Arbeitsergebnissen/Meinungen/Informationen etc. oder auf Diskussionen unter allen NutzerInnen liegen soll, sollten Weblogs und Foren in Lehrveranstaltungen eingesetzt werden. Eine generelle Aussage, wann was besser ist, lässt sich nicht treffen. Ich habe in diesem Beitrag versucht, eine Richtung für den Einsatz der beiden Formen zu geben. Wie der Einsatz von Foren und Weblogs in Lehrveranstaltungen tatsächlich umgesetzt wird, obliegt jedoch natürlich den LVA-LeiterInnen.
Common Craft, LLC (2004): Weblogs vs. Forum. Online unter: http://edufuture.de/2007/10/11/weblogs-vs-forum/ (2008-12-12)
Gassner, Oliver (2007): Blog vs. Forum. Online unter: http://blog.oliver-gassner.de/archives/2232-Blog-vs.-Forum,-Folge-328.html (2008-12-11)
Hobson, Neville (2004): Blog vs forum: What's the difference?. Online unter: http://nevon.typepad.com/nevon/2004/10/blog_vs_forum_w.html (2008-12-11)
Landlive, Nutzer: Kaix (2008): Blog vs. Forum. Online unter: http://www.landlive.de/blogs/entries/868/ (2008-12-12)
Röll, Martin (2004): Weblogs vs. Foren. Online unter: http://www.roell.net/weblog/archiv/2004/04/17/weblogs_vs_foren.shtml (2008-12-11)
Wikipedia 1 (o.J.): Internetforum. Online unter: http://de.wikipedia.org/wiki/Internetforum (2008-12-11)
Wikipedia 2 (o.J.): Blog. Online unter: http://de.wikipedia.org/wiki/Weblog (2008-12-11)
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