Ich habe heute 2 Teletutorien besucht und bin positiv überrascht. Ich war ehrlich gesagt nach der Lehrveranstaltung ein wenig skeptisch iVocalize gegenüber, aber diese Meinung hat sich jetzt geändert.
Dank meiner guten Internetverbindung hat jede Übertragung ohne Probleme funktioniert - Ton und Video hatten eine gute Qualität. Rein interessehalber habe ich kurz mein W-Lan abgestellt und einen Mobile-Stick angesteckt. Empfang nicht so gut, Internetverbindung langsam – hat sich dann natürlich auch auf das Tutorium ausgewirkt. Das Video hat geruckelt und die Tonübertragung war von Aussetzern geprägt. Aber bitte, die meisten haben sowieso eine gute Internet-Verbindung.
Ich finde iVocalize generell sehr praktisch. Der Tutor ist gut verständlich und dadurch, dass man den Tätigkeiten auf seinem Bildschirm folgen kann, ist alles logisch und anschaulich dargebracht. Während des Vortrages gepostete Fragen wurden vom Tutor sofort diskutiert und beantwortet. Generell war der Vortrag von Reinhard gut gehalten, hat interessante Zusatzinfos eingebracht.
Sehr positiv ist die Tatsache, dass das kleine Videofenster immer im Vordergrund bleibt, auch wenn man andere Seiten, Dokumente oder Programme öffnet. So kann man dem Tutor immer folgen, auch wenn man nebenbei E-Mails abruft (Frauen sind ja bekanntlich multitaskingfähig).
Da Skype auch bei der neuesten Version noch keine Videokonferenzen mit mehreren Teilnehmern anbietet, ist es wohl auch bei iVocalize Zukunftsmusik. Aber eine Idee wäre es, für solche Tutorien ein Programm anzubieten, das im Grunde gleich wie iVocalize funktioniert (mit Desktop-Anzeige etc.), nur für weniger Teilnehmer zugelassen ist und eine Multi-Videokonferenz erlaubt – ohne Warteliste und Abwechslung des Sprechers. Aber das sind nur so Gedanken…
Ich denke, mit den Wartelisten und live sprechen vergeudet kein Teilnehmer seine Zeit – beim Tutorium heute war es auch so, dass die Fragen einfach im Chat gepostet und dann vom Tutor beantwortet wurden.
Also, positive Einstellung iVocalize gegenüber - könnte mir auch vorstellen eine ganze Lehrveranstaltung in diesem Stil zu besuchen.