Gabys web-lernblog

Die Frage, ob das Verhalten der Gesellschaft, Trends und Mainstream künftige Phänomene des Webs beeinflussen, klingt für mich wie die Frage "was war zuerst die Henne oder das Ei?". Denn, es könnte ja auch umgekehrt sein, dass das Web bzw. die neuen Technologien unsere Gesellschaft verändern. Wenn beide Feststellungen als Thesen zulässig sind, würde ich eher der zweiten These anhängen.

Warum beeinflussen die neuen Technologien unsere Gesellschaft?
Menschen sind "Gewohnheitstiere". Erst wenn anfängliche Skepsis gegenüber neuen Technologien überwunden ist, wenn die Sinnhaftigkeit voll erfasst ist, erst dann beginnen Menschen diese Technik auch als selbstverständlich anzunehmen und einzusetzen. Sie hinken der Technik also hinterher.
Als Beispiele lassen sich folgende Phänomene auflisten:

Veränderte Kommunikation
Die Kommunikation der Gesellschaft, speziell im Netz, orientiert sich schleppend nach dem Angebot. Grundsätzlich sind Menschen soziale Wesen, die sich mit anderen austauschen, vernetzen und sich so auch weiterentwickeln. Es überrascht mich daher immer wieder, wie speziell Menschen im Alter von 40 aufwärts soziale Netzwerke ablehnen, obwohl der Grundcharakter dahinter ganz ihren gewohnten offline Kommunikationsverhalten nahe kommt und die Kommunikation sogar unterstützen würde. Der Online-Aspekt löst Ängste aus, die zuerst einmal Ablehnung hervorruft. Erst wenn die Ängste überwunden wurden und der Zusatznutzen für die Kommunikation erkannt ist, werden soziale Netzwerke in der Gesellschaft angenommen werden und auch als selbstverständlich betrachtet werden. Hier hinkt als eindeutig die Gesellschaft dem Angebot im web nach.

Politische Partizipation
Politikverdrossenheit ist in unserer Gesellschaft en vogue. Jede Gelegenheit wird genutzt, um über die aktuellen politischen Entwicklungen her zuziehen und Politikern ihre Professionalität abzusprechen.
Mit den digitalen Medien kommen verstärkt Möglichkeiten auf, um sich politisch zu beteiligen. Bürgerinitiativen und Petitionen haben, dank des Netzes, einen regen Zuspruch. Noch nie war Informationsverteilung und Mobilisierung einfacher und schneller als jetzt. Der Zugang zu Detailinformationen und Stellungnahmen ist für eine breite Bevölkerungsschicht möglich, die sich auch zusätzlich noch an der Diskussion beteiligen kann.
Ich beobachte, dass einzelne Personen durch die Nutzung digitaler Medien ihr politisches Interesse steigern und sich auch verstärkt selbst einbringen. Sie entdecken, dass die digitalen Medien nicht nur ein Werkzeug sind, sondern dort und da auch ihren Zweck erfüllen und zum Erfolg führen.
Meine Hoffnung besteht darin, dass die Motivation und diese Erfolgserlebnisse nicht auf einzelnen Personen beschränkt bleiben, sondern dass sich langsam diese ?angeblich? politikverdrossene Gesellschaft aufmacht und sich selbst an der Weiterentwicklung unserer Demokratie beteiligt. Die Technik, das Web ist dafür gerüstet. Die Gesellschaft folgt nach.

Lernverhalten Erwachsener
In der Literatur zu e-learning, lernen mit digitalen Medien und Wissensvermittlung werden immer wieder folgende Schlagwörter genannt: selbstorganisiertes lernen, ort- und zeitunabhängiges lernen, kooperatives lernen usw. Das sind alles Lernkonzepte, die durch digitale Medien möglich gemacht werden. Immer wieder wird auch propagiert, dass Erwachsene so lernen wollen, wovon ich grundsätzlich auch selbst überzeugt bin.
In der Erwachsenenbildungspraxis beobachte ich allerdings noch kaum Menschen, die in einem Seminar sitzen und ausschließlich selbstorganisierte Aufgaben lösen wollen oder in Gruppenarbeiten ihr Wissen und Know How austauschen. Sie verlangen nach einem Referenten oder Trainer, der ihnen den Stoff vorkaut und Lösungen präsentiert, weil sie es nicht anders gewohnt sind.
Auch an diesem Beispiel zeigt sich, dass die Technologie der Gesellschaft und ihren Erwartungen einen Schritt voraus ist.

Ich bin überzeugt, dass sich noch weitere Beispiele finden lassen, die die These unterstützen, dass unsere Gesellschaft von den neuen Technologien beeinflusst wird.