Die Überlastung unsers kognitiven Systems aufgrund von einer zu hohen Anzahl an Sinnesreizen wir im als Cognitiv Overload Bezeichnet. Reklamen, Fernsehen, Internet usw., wirken auf uns ein und belasten unser kognitives System.

Doch auch im Unterricht tritt bei mit manchmal eine so große Flut von Informationen auf, das eine selektive, qualitative Aufnahme des Relevanten sehr schwer macht. Auch in diesem Weblog steckt so viel Wissen, sogar Länderübergreifend, dass man sehr viel Zeit investieren muß um einen Überblick zu erhalten, auf dem laufendne zu bleiben und konstruktiv einzugreifen. In diesem Weblog erhoffe ich mir eure Techniken um mit dieser Informtaionsflut umzugehem.

...cognitive overload unter folgendem Link

...mit cognigiv overload in diesem Weblog

[1] Auftreten von Overload
[2] Lösung
[3] Resümee


[1] Auftreten von Overload

Zu "ognitiv overload" kommt es bekanntlich wenn unser Arbeitsspeicher die Vielzahl von Informationen die auf ihne einströmen nicht mehr verarbeiten kann.

Erstens kann das in diesm Weblog durch die große Anzahl der Beiträgen entstehen. Des weiteren durch die ständige Aktualisierung der einzelnen Beiträge.

Die Hypertextualität trägt ebenfalls zur Beschleunigung des Wissens, das auf einen einstömt bei. Viele Links zu neuen Argumente, Erkenntnissen usw. könne einen schnell überfordern.


[2] Lösung

Um dem Overload entgegenzuwirken stehen grundsätzlich zwei Möglichkeiten zur Verfügung. Einerseits durch die Person selbst, andererseits durch technische Hilfsmittel.

Als Person kann man das Lerntempo so variiren, dass das eigene kognitive System nicht überfordert ist. Außerdem ist man dazu aufgefordert die Selektivität zu schulen um einen Blick für die relevanten Informationen zu erhalten.

Als technische Hilfe sehe ich zum Beispiel, die Auflistung der zu letzt veränderten Beiträge, die einem sofort einen Überblick über das akuelle Geschehen geben. Ein wichtiger Punkt sind auch die "Subscriptions". Sie helfen einem, seine individuelle Lernumgebung zu strukturieren.

[3] Resümee

Cognitiv Overload ist eine Thematik, die gerade in Verbindung mit neuen Medien auftritt. Hier sind einerseits die Person selbst, andererseits die Entwickler der Medien gefordert Gegenmaßnahmen einzuleiten, damit der Fortschritt durch neue Medien, nicht zum Rückschritt des persönlichen Lernerfolg des Menschen wird.