[1]	Aktive Mitarbeit (maximal 12 Punkte)
[2]	Klausurprüfung (maximal 12 Punkte)
[3]	Bearbeitung und Präsentation eines Themas (4 Punkte)
[4]	Notenschlüssel

[1] Aktive Mitarbeit (maximal 12 Punkte)

Zu jedem Termin bzw. Thema werden Aufgabenstellungen beschrieben, die bis zu einem festgelegten Termin im persönlichen Weblog zu bearbeiten sind und mittels eines Kommentars zur Beschreibung der jeweiligen Aufgabe zu "verlinken" sind. Je nach Umfang der gestellten Aufgabe werden 2 bis 4 Punkte vergeben.

Allgemeine Qualitätskriterien für die Bearbeitung dieser Aufgaben sind:

• Verwendete Quellen müssen korrekt zitiert werden. Dies gilt sowohl für Offlinequellen (klassische Literatur) wie Onlinequellen. Onlinequellen werden mit dem URL, sowie dem Datum zu dem die Quelle zuletzt aufgesucht wurde, zitiert. Plagiate, insbesondere die vollinhaltliche Übernahme von umfangreichen Textpassagen, führen zu einer negativen Beurteilung der Lehrveranstaltungsteilnahme.
• Die Ausarbeitung erfolgt als ein Beitrag bzw. mehrere Beiträge im persönlichen Weblog (add a new story).
• Die Aufgabe muss termingerecht bearbeitet werden.
• Die Sturktur der Bearbeitung darf keiner monolithischen Dokumentation gleichen, sondern sie wird mit Verweisen auf eigene Arbeiten bzw. Onlinequellen anderer Autoren als Hypertext im Sinne des kooperativen Publizierens angefertigt.
• Wird das gewählte Thema von mehreren Mitstudenten bearbeitet, was der Regelfall sein sollte, so werden mindestens 2 Beiträge der Mitstudenten (Koautoren) kommentiert und mit einem Verweis (Link) auf die eigene Arbeit versehen. Dabei handelt es sich um einen qualifizierten Kommentar, der auf Unterschiede, Erweiterungen, Widersprüche, Ergänzungen des behandelten Inhalts eingeht. Eine Kommentierung nach dem Schema: "ich hab mich auch mit dem Thema x auseinandergesetzt" wird nicht gewertet.

Die Nichtbeachtung der Qualitätskriterien kann zu Abzügen bis zu 2 Punkten führen.

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[2] Klausurprüfung (maximal 12 Punkte)

Am letzten Vorlesungstermin findet eine Klausurprüfung statt. Der Stoff setzt sich aus den prüfungsrelevanten Unterlagen zusammen. Es wird eine Klausurarbeit mit offenen Fragen sein.

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[3] Bearbeitung und Präsentation eines ausgewählten Themas (maximal 4 Punkte)

Nach Rücksprache mit dem Leiter der Lehrveranstaltung kann ein Thema zu Beginn der Lehrveranstaltung vereinbart werden, welches als Präsentationsthema im persönlichen Weblog ausgearbeitet wird. Präsentationsthemen werden an einem vereinbarten Termin im Rahmen der Vorlesung Präsentiert und / oder dienen als Nachschlagewerk für die Mitstudenten.

Beispielthemen für derartige Präsentationsthemen sind:

• Anleitung zur Generierung und dem Einsatz eines persönlichen Schlüssels für die kryptografische Verschlüsselung,
• Anleitung zur Installation und zum Gebrauch eines WLAN Zuganges im studentischen Umfeld,
• Überblick und Anleitung zur Nutzung der vom Fachbereich Kommunikationswissenschaft bzw. vom ZID der Universität Salzburg angebotenen IT-Dienste.

Präsentationsthemen können auch als Gruppenarbeiten zu maximal 3 Teilnehmer angefertigt werden.

Wird diese optionale Form der Leistung im Rahmen der VO gewählt, so werden im Gegenwert der erreichten Punkte, Klausurfragen gestrichen.

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[4] Notenschlüssel

22 - 24 sehr gut
19 - 21 gut
15 - 18 befriedingend
12 - 14 genügend
 0 - 11 nicht genügend

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S.g. Herr Mittendorfer,

ich wollte auf diesem Wege nachfragen ob es auch in dieser LVA (sowie im letzten Jahr bei Einführung in Multimedia) die Möglichkeit gibt durch intensive Arbeit im Weblog und ausführlichem Auseinandersetzen und Fortführen des Stoffes der VO eine Beurteilung von Ihrer Seite zu bekommen.

Mir gefällt es besser, im Sinne von Nutzung neuer Medien, Themenbereiche selbst zu erarbeiten, neue Technologien zu entdecken und sich damit auseinanderzusetzen, oder etwaige Erfahrungen mit anderen zu teilen, als Vorgesetztes für eine Prüfung auswendig zu lernen.

Weiters kann auf diese Art jeder Teilnehmer von den Erfahrungen und dem Wissen Anderer profitiern, um in einen gemeinsamen Diskurs zu treten.

Mfg,
Tobias Sporer

Herr Mittendorfer hat mit seinem Beurteilungsschema für die VO Schlüsseltechnologien ein, eher außergewöhnliches Beurteilungsschema angeboten, welches den Studenten sehr entgegenkommt.

Bei diesem Beurteilungsschema haben die Studenten die Möglichkeit durch laufende Mitarbeit (publizieren am Weblog) eine positive Note zu erlangen, welche sich durch eine positive Klausur am Ende des Semesters noch verbessern läßt! Das bedeutet also für den Studenten, dass er nicht auf eine punktuelle Leistungsüberprüfung am, meist stressigen, Semesterende angewiesen ist.
Doch das sehe ich eher als einen Zusatznutzen dieses Beurteilungsschemas. Der Hauptnutzen, welchen die Studenten dadurch haben ist, dass aktive Mitarbeit und das Erlernen und Arbeiten mit dem neuen Medium Weblog belohnt wird! Es macht ja, meiner Ansicht nach, durchaus Sinn, sich in einer Lehrveranstaltung welche den Titel "Schlüsseltechnologien der Informationsgesellschaft" trägt, mit neuen Medien aktiv auseinandezusetzen.

Zusätzlich besteht die Möglichkeit sich durch die "Bearbeitung und Präsentation eines ausgewählten Themas" einen 4-Punkte Vorsprung für die Klausur zu holen, indem man bei der Klausur eine Frage im Wert von 4 Punkten streichen kann!

Ich kann daher nur den Tipp geben, die aktive Mitarbeit am Weblog nicht zu übersehen bzw. zu vernachlässigen, denn du erreichst dadurch zumindest 2 Vorteile:
Erstens: du kannst nach diesem Semster mit dem Medium Weblog umgehen
Zweitens: du bist nicht auf eine Abschlußklausur für den Erhalt einer positiven Beurteilung angewiesen!

ist DER Vorteil von Weblogs! Im Zuge wissenschaftlichen Arbeitens besteht mittels dem Medium Weblog die Möglichkeit, nicht nur an seinem eigenen "Süppchen zu kochen". Der Weblog ermöglicht es sehr einfach und unkompliziert mit anderen Forschern, Gleich- oder Andersgesinnten in Kontakt zu treten und den wissenschaftlichen Diskurs auf andere Ebenen auszudehnen.

Natürlich kann ein Weblog auch als alleiniges Publikationsmediums gesehen werden, indem ich ohne große HTML Kenntnisse einfach und schnell im Web publizieren kann. Doch meiner Meinung nach, wird das Medium Weblog dann nur "halb" genutzt!

Für mich stellt sich daher die Frage, ob das kooperative Publizieren der teilnehmenden Studierenden nicht auch in der Leistungsbeurteilung gesondert bewertet werden soll. Ich habe änhliche Erfahrungen in einer LVA an der Uni Linz gemacht, wobei fachspezifische Einträge (ab 500 Zeichen) in einem eigenen Forum der Lehrveranstaltung Teil der Gesamtnote waren. Es konnten maximal 5 Einträge pro Semester geschrieben werden, welches zu einem Anteil von 20 % in die Gesamtnote einfloß.

Vielleicht könnte dieser "sanfte Druck bzw. Anstoß" die Studierenden zum kooperativen Publizieren stärker animieren und vielleicht verlieren auf diesem Wege manche auch die Scheu vor dem "semi-anonymen" publizieren auf anderen Weblogs.

... habe ich bezüglich der Aufgabe »Bearbeitung eines ausgewählten Themas« einen Beitrag zum Thema Cross-Media-Werbung angelegt.

Habe noch eine Frage: Wie und wann werde ich erfahren, welche Punkteanzahl ich im Bereich der aktiven Mitarbeit erreicht habe?