Lernen 2.0

Den Demonstrationen und Diskussionen in der heutigen Lehrveranstaltung folgend, besteht die 2. Aufgabe darin, ausgewählte Web 2.0 Angebote, zu analysieren. Ihre Funktionen (z.B. zur räumlich/zeitlichen Koordination, kooperativen Dokumentation bzw. Präsentation, Diskussion, usw), Zugänge (Web, SMS, eMail, ..) Medien (Text, Bild, Ton, Bewegtbild mit und ohne Ton), Nutzungsbedinungen (Rechte, Kosten, ...) festzustellen und entsprechend zu dokumentieren.

Besonderes Augenmerk sollte den Diensten:

• Twitter
• Flickr
• Youtube
• Delicious
• Slideshare
• Mashable
• Now Public

gewidmet werden.

Entwickeln Sie sodann einen ersten Entwurf der Nutzung womöglich mehrer Dienste, die zur Unterstützung Ihrer Ausbildung, insbesondere der Zusammenarbeit in Gruppen, in Frage kommen. Arbeiten Sie mit Szenarien.

Vergessen Sie nicht, dass Sie einen kollaborativen Dienst benutzen und verhalten Sie sich danach. Greifen Sie ggfs. auf Ausführungen von KollegInnen zurück.

Stellen Sie Ihren Schwerpunkt kurz als Kommentar zu diesem Beitrag vor und verweisen (verlinken) Sie auf Ihre Arbeit.

Ich habe mich in den vergangenen Wochen mit diversen Web 2.0 Angeboten bzw. ihrer Nutzbarkeit für die Lehre auseinandergesetzt. Was dabei rausgekommen ist unter http://collabor.idv.edu/0620759

Ich habe mir ein Projekt überlegt, dass wir mit verschiedenen Web 2.0 Online Diensten unterstützen können. Mehr dazu auf meinem Webblog

Mein Vorschlag ist das Konzept für eine Informationsplattform auf Basis von Web 2.0 Anwendungen, die den Studienalltag erleichtern soll. Dabei soll weniger das Lernen auf eine Prüfung im Mittelpunkt stehen sondern das Zurechtfinden und meistern des Studiums an sich unterstützt werden.
Eine ausführlichere Beschreibung und auch Statements zu verschiedenen Anwendungen findet ihr in meinem Blog.

Die Überlegungen von Katharina finde ich auch sehr spannend und es geht in eine ähnliche Richtung.