Mein Interesse gilt der Frage, inwieweit Weblogs als Unterrichtsmedium eingesetzt werden sollten bzw. könnten. Zur Zeit steckt meine Vorstellung bzgl. Aufbau und Inhalt meines Artikels noch in Kinderschuhen, vertraue jedoch auf die Inspiration im Laufe der Lehrveranstaltung.

Zu meiner Person:

Ich studiere Wirtschaftspädagogik in Linz (7. Sem.).
Sesshaft bin ich luftlinienmäßig gesehen zwischen Linz und Salzburg, genau gesagt: in Gaspoltshofen.
Und ....

Kurz und bündig - ich bin Marianne.

.. wenn Sie sich inspirieren lassen. Greifen Sie Fäden auf und verfolgen Sie diese Konsequent und kompetent.

H. Mittendorfer

... ich es (natürlich passiv, schließlich unterrichte ich ja nicht... mehr. Habe ich nämlich schon einmal, aber das lenkt jetzt nur vom Thema ab) noch nicht (außer hier jetzt natürlich ;-), aber ich habe mir schon ein blog für eine Gruppenarbeit bei einem Seminar angelegt!

Als wir beim Ersten LV-Termin dieses Medium "kennen gelernt" haben ist mir die Nützlichkeit auch noch nicht so ganz klar gewesen.

Aber schon am Freitag danach habe ich meinen Gruppenmitgliedern (nennen wir sie halt einfach einmal Michaela und Nadine) den Vorschlag gemacht unsere Seminararbeit mit Hilfe eines weblogs (bei blogger.com... ich glaube es gibt auch blogger.de) zu erstellen.

Also keine Seminararbeit über weblog's, sondern zu einem ganz anderen Thema, nur mit Hilfe eines blog's. Gesagt getan... schon ein paar Tage später haben schon alle etwas publiziert und die Arbeitsaufteilung, der Termin für das nächste "offline-Treffen" und die Themen der Präsentation beim nächsten Termin standen fest!

Also neben E-Mail und Blackboard sind weblog's sicher eine Bereicherung und Erleichterung zumindest im studentischen Arbeitsleben.