Moodle Promotion Blog

In den folgenden Beiträgen werden wir auf die Funktionen einer Lernplattform wie Moodle näher eingehen, wobei wir es uns zum Ziel gesetzt haben, die Funktionen anhand von spezifischen Szenarien in einer allgemeinen, verständlichen Sprache zu erklären und deren Einsatzmöglichkeiten anschaulich zu beschreiben. Wir haben uns dabei auf einige gut und oft einzusetzende Funktionen beschränkt, gehen also nicht auf alle Möglichkeiten ein. Da die unterschiedlichen Funktionen verschieden viele Einsatzmöglicheiten bieten, werden die einzelnen Beiträge zu den von uns beschriebenen Funktionen unterschiedlich lang.

Mit diesen Beiträgen wollen wir den Lehrveranstaltungsleitern, die in Zukunft Moodle in ihrer Lehrveranstaltung einsetzen wollen, einen Grobüberblick über die Möglichkeiten geben, die sie mit einer Lernplattform haben.

Wie die einzelnen Komponenten in Moodle umgesetzt werden können, soll damit noch nicht geklärt werden bzw. soll erst später, wenn wir mit den LVA-Leitern gesprochen haben, unsere Aufgabe sein.

Es gibt bereits anschauliche Handbücher mit Beschreibungen und Erklärungen zum Einsatz der Lernplattform Moodle für LehrerInnen. Wir haben zwei dieser Handbücher gefunden, Interessierte können hier nachlesen:

Handbuch 1

handbuch1 (pdf, 1,249 KB)

Quelle: https://elearn.jku.at/moodle/mod/resource/view.php?id=4488 (2008-11-14)

Handbuch 2

handbuch2 (pdf, 2,645 KB)

Quelle: http://www.edumoodle.at/moodle/file.php/1/MoodleHandbuchLehrerInnen-1_9.pdf (2008-11-14)

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