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Die Deadline der Umfrage ist abgelaufen...nun präsentiere ich EUCH das Ergebnis!

Genrell sollte die Umfrage zeigen, welche Internetdienste auch nach der Lehrveranstaltung von den TeilnehmerInnen noch genutzt werden. Ein besonderes Augenmerk lag darauf, welche Gründe für die Verwendung eines Internetdienstes angegeben werden und wie diese in generische und/oder partizipative Funktionen einzuteilen sind.

Noch ein kleiner Hinweis: Jede/r der TeilnehmerInnen konnte mehrmals für einen Dienst abstimmen.

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Insgesamt haben von den 17 TeilnehmerInnen der Lehrveranstaltung elf an der Umfrage teilgenommen."Sieger" der Umfrage ist der Onlinedienst "Dropbox" mit sieben von elf Stimmen dicht gefolgt von der interaktiven Lernplattform "Blackboard" mit sechs von elf möglichen Stimmen. In Bezug auf die Dropbox geben drei der elf TeilnehmerInnen an, dass sie den Dienst vor allem wegen seiner praktischen Verwaltungsfunktion nutzen. Für zwei TeilnehmerInnen ist neben der generischen Funktion des Verwaltens auch die partizipative Funktion des Teilens von Datein relevant. Leider hat keiner der TeilnehmerInnen seinen/ihren individuellen Nutzen der Learning-Plattform Blackboard veröffentlicht. Meiner Meinung nach könnte die recht hohe Stimmvergabe auch darauf zurückzuführen sein, dass Blackboard die interaktive Lernplattform der Universität Salzburg ist und jeder Studierende automatisch via PlusOnline angemeldet wird. Die Hälfte der TeilnehmerInnen der Umfrage (6 Studierende) haben für den Onlinedienst "GoogleDrive" abgestimmt. Auch hier wurden wiederrum keine Gründe der Verwendung angegeben. Zwei der elf TeilnehmerInnen haben jeweils für die Onlinedienste "TeamViewer", "Slideshare" bzw. "Prezi" ihre Stimme abgegeben. Funktionen wie Fernwartung, Online-Meeting und die damit einhergehende Teamarbeit bzw. der Ideenaustausch wurden als Gründe in Bezug auf die Verwendung des TeamViewers angegeben. Beim Onlinedienst "Slideshare" stellte eine Teilnehmerin die generische Funktion des Onlinestellens und des Einbettens in einen Blog in den Vordergrund. Moodle, ScoopIt, Prezi, Mindjet, Vimeo und Evernote werden von jeweils einer Person auch nach der Lehrveranstaltung noch genutzt, wobei die Motive der Verwendung jeweils nicht angeben werden. Mit den Internetdiensten Fronter, TheEmpressr, Edudip, MindMeister, Twiddla, SlideRocket, Netvibes, IFTTT, und Edublogs wird sich kein Studierender nach der LV auseinandersetzen.

Ingesamt ist festzustellen, dass recht viele Onlinedienste auch nach der Lehrveranstaltung von den TeilnehmerInnen noch genutzt werden. Daraus folgt, dass die LV doch einige Studierende dazu bewegt hat neue Dienst auszuprobieren und diese in die alltäglich  Arbeit am PC und im Internet einzubinden.