In diesem Beitrag möchten wir nochmal alle Veränderungen bzw. umgesetzten Meilensteine strukturiert erläutern:

Unser Ausgangsziel war die Einbindung des aktuellen Skriptums in die bestehende SQL-Seite, die manchen von uns aus IV1 bzw. IV2 bestens bekannt ist.

Jedoch ergaben sich durch Diskussionen/Anregungen der anderen SeminarteilnehmerInnen und Prof. Mittendorfer weitere Verbesserungsvorschläge um die pädagogische Wertigkeit der Webseite zu erhöhen.

Summa Summarum werden hier jetzt alle umgesetzten Vorschläge nochmal genauestens vorgestellt:

-> Menüstruktur wurde mit Hinblick auf die Übersichtlichkeit neu gestaltet. Das Ziel dabei war, die Hauptpunkte herauszugreifen, und bei "Klick" auf die Hauptpunkte, die jeweiligen Unterpunkte zu öffnen.
Um eine Funktionalität bei allen Browsern zu gewährleisten, wurde die komplette Menüführung auf HTML-Basis realisiert!

-> Bereits bestehende HTML-Dokumente wurden mit den dazugehörigen Teilen des Skriptums ergänzt.
Dazu gehören folgende Seiten:
Datenbank-Grundlagen, Datenbank-Beziehungen
Normalformen
SQL-Tutorial, SQL-Abfragen

-> Zusätzlich wurden von uns eigene Unterpunkte hinzugefügt, die bisher nur im Skriptum aufschienen, und zum "Vollständigen Lernen" des Studenten beitragen sollen.
Dazu gehören folgende Punkte:
Datenbank-DBMS
SQL-Grundbefehle

-> Jene Teile vom Skriptum, die konkrete Anwendungsbeispiele für EXCEL boten, wurden aufgrund einer möglichen Verwirrung für Studierende nicht eingebunden.

-> Der Punkt "Datenmodellierung" unter "Relationale Datenbanksysteme" im Skriptum wurde aufgrund der Ähnlichkeit zum Punkt ERM-Modell auf der SQL-Seite nicht eingefugt, um Redundanzen vorzubeugen.

-> Alle beschriebenen Einbindungen des Skriptums auf die Webseite wurden farblich markiert und auf CSS-Basis gelöst, dh. eine jederzeitige Änderung der Darstellung der eingebundenen Skriptumsteile ist möglich.

-> Kleinere Fehler wie zB.: das Fehlen von Aufzählungspunkten, tote Links usw. wurden ausgemerzt.

-> Bereits bestehende Links wurden auf ihre Aktualität überprüft bzw. Verweise auf externe, nicht Enzyklopädie-gleiche Webseiten wurden an geigneter Stelle hinzugefügt.

-> Auf jeder Seite, an der zu externen Quellen verlinkt wurde, ist ein Verweis mit dem zuletzt aufgerufenen Datum vorzufinden. Wiederum gelöst auf CSS-Basis.

-> Die unter SQL-Abfragen befindlichen Punkte DELETE, INSERT, UPDATE, Sonstige Anweisungen (auf der bestehenden SQL-Seite) wurden aufgrund der logischen Zugehörigkeit zu Grundbefehle verschoben.

-> SQL-Beispiele wurde von grundauf neu strukturiert und aufgebaut:
Auf der bestehenden SQL-Seite ist die Lösung unterhalb der Angabe ersichtlich. Dies wurde von uns dahingehend umgestaltet, dass nun unter der Angabe ein "Probieren-Button" zu finden ist, der es dem Studierenden möglich macht, sein Wissen wirklich konkret testen zu können, anstatt einfach die Lösung auswendig zu lernen. Als Hilfestellung wurde ein "Tipp-Button" integriert, der ein Pop-Up-Fenster (auf JavaScript-Basis, jedoch ist die Funktionalität auch ohne Java-fähigen Browser gewährleistet) öffnet mit den benötigten Befehlen.
Der "Lösungs-Button" ist nun nach der Eingabe eines möglichen SQL-Befehles ersichtlich.
Ausserdem ist nun auf der SQL-Beispiel Seite eine pädagogisch wertvolle Erklärung zu finden, die den Studierenden denn Sinn und die Funktionsweise der SQL-Beispiel-Seite näherbringen soll.


Zu Vergleichszwecken hier nun der Verweis zu der bestehenden SQL-Seite und zu unserer SQL-Testseite mit den oben beschrieben Veränderungen.

Abschließend möchten wir Herrn Prof. Mittendorfer und den anderen SeminarteilnehmerInnen für die erfolgreiche und fruchtbare Zusammenarbeit bedanken, und wünschen euch allen erholsame Semesterferien.