Da ich mich gerade mit den Gestaltungsprinzipien nach Mayer beschäftige, möchte ich diese hier einleitend zum Thema Interfacegestaltung anführen.

Diese Thematik dürfte für alle Gruppen relevant sein.

Multimediaprinzip: Hierbei sollte nicht nur Text verwendet werden, sondern Text auch mit Grafiken kombiniert werden.

Modalitätsprinzip: Es sollten Bilder und Animationen durch gesprochene Texte erläutert werden.

Räumliches Kontiguitätsprinzip: Texte und Bilder, die zusammen gehören, sollten auch ebenso platziert werden. D. h., wenn bestimmte Texte und Bilder zusammen gehören, so sollten diese auch gleichzeitig sichtbar sein.

Zeitliches Kontiguitätsprinzip: Bilder, Animationen und die dazugehörenden auditiven Texte sollten gleichzeitig präsentiert werden und nicht nacheinander.

Koheränzprinzip: Inhalte, die zwar interessant sind, aber den quantitativen Rahmen sprengen, können den Lernerfolg beeinträchtigen. Es besteht die Gefahr, dass durch zu viele Zusatzinformationen die eigentlich gewollte Wissensübermittlung in den Hintergrund gerät.

Redundanzprinzip: Wenn geschriebener Text gleichzeitig vorgelesen wird, so kann dabei ebenfalls der Lerneffekt beeinträchtigt werden.

Prinzip der individuellen Unterschiede: Diese Prinzipien beziehen sich eher auf Lernende mit niedrigem als mit hohem Kompetenzniveau.
(vgl. http://tutor-lingua.uni-trier.de/e-leo/En_MmGest_MmPrinz.htm)