EPSU: E-Learning Pädagogik Support
Freitag, 17. November 2006
MOODLE-Einschulung


Da die Gruppe 1 nun sehr intensiv mit der Lehrplattform MOODLE arbeitet, lag es auch an uns sich einmal näher mit dieser Software auseinander zu setzten. Für alle Interessierten, aber auch nochmals als Überblick für die Mitglieder der Gruppe 1 bieten wir hier also zusammengefasst einen kleinen Überblick über die Funktionen, Aufgaben, Möglichkeiten, usw. des MOODLEs.

Was ist MOODLE?
MOODLE ist eine Lernplattform auf "Open Source"-Basis. Das heißt, dass jedem ermöglicht wird, Einblick in den Quelltext dieses Programmes zu haben und diesen Quellcode auch beliebig weiterzugeben oder zu verändern. Außerdem bietet die zur Verfügung gestellte Software viele Möglichkeiten zur Unterstützung kooperativer Lehr- und Lernmethoden. So versucht MOODLE aktuelle Erkenntnisse der konstruktivistischen Pädagogik im Rahmen von webbasiertem Lernen abzubilden und E-Learning in Kursform im Sinne des kollaborativen Lernens umzusetzen.

Wie ist MOODLE aufgebaut?
Die einzelnen Lerneinheiten werden in MOODLE als "Kurse" bezeichnet, dabei kann jeder Kurs kann so konfiguriert werden, dass nur angemeldete Teilnehmer diesen besuchen können, Gäste zugelassen sind oder zur Teilnahme ein Passwort erforderlich ist. Die Kurse können beispielsweise im wöchentliche Übersicht oder im nummerierten Themenformat dargestellt werden, und stellen einen Rahmen dar, der die verschiedenen Module eines Kurses beinhaltet.

Diese Module werden als in zwei Grundtypen unterteilt. Zum einen die Arbeitsmaterialien, die in der Regel aus Texten und Dateien zur passiven Informationsaufnahme bestehen. Zum anderen gibt es die Lernaktivitäten, die dem konstruktivistischen Lernmodell folgen, und die Interaktion mit dem Lernenden suchen.

Als Module werden in MOODLE die unterschiedlichen Elemente bezeichnet, aus denen ein Kurs zusammen gesetzt werden kann. Die Standardmodule sind bereits in der Grundinstallation enthalten.

Wie funktioniert MOODLE?
Um sich ganz genau über das "Handling" mit dieser Lernplattform und die einzelnen Funktionen zu informieren, findet man hier das "MOODLE-Handbuch für Lehrende" zum download.

Weiters haben wir hier einen Selbstlernkurs für Lehrer gefunden, um Moodle als Ergänzung im Unterricht einzusetzen.

Generelle Informationen, Module, Sprachdateien, Themes, Anleitungen (inkl. Installationsanleitung), uvm. findet man natürlich auf der offiziellen Projektseite.

Weiteres zu MOODLE?
Hier wurde eigens ein WIKI für MOODLE eingerichtet.

Außerdem haben wir hier eine Liste der weltweiten Moodleinstallationen (bisher 17.783 Seiten!) gefunden.

Ein kleiner Tip für alle die Moodle selbst installieren möchten: "Mit dem WINDOWS-Programm funktioniert das nur unter sehr großem Aufwand, bei "MAC" dauert es jedoch nur ca. 30 Min.!"

... comment

 
kurt.rosivatz.uni-linz, Montag, 20. November 2006, 15:48
moodle ...
lässt sich auf windows in <15 minuten erfolgreich installieren. dazu gibt es auf moodle.org Complete Install Packages wo alles dabei ist.

... link  

 
Cornelia.Oberndorfer.Uni-Linz, Dienstag, 21. November 2006, 12:17
DANKE ...
für die Widerlegung meines Irrglaubens! Ein Freund von mir gab mir den Tipp; "Installiere MOODLE bloß nicht auf dem eigenen "Windows"-Rechner zu Hause, dass funktioniert nur mit sehr großem Aufwand und am "Mac" dauert es ca. 30 Minuten!" Seine Begründung war, dass MOODLE ''Cron Jobs'' erfordert um korrekt zu funktionieren!?

Aber egal, danke nochmals für deinen Installations-Tipp! Vielleicht traue ich mich jetzt auch, MOODLE an meinem "Windows"-Rechner zu installieren! ;)

... link  

 
kurt.rosivatz.uni-linz, Dienstag, 21. November 2006, 15:31
bitteschön ...
den cron job brauchst du nur, wenn moodle auch mails versenden oder rss-feeds bereitstellen soll. für ein testsystem auf dem eigenen rechner also unbedeutend.

mit der anleitung zu cron auf windows von der moodle-doku ist aber auch das zu schaffen.

mehr dazu gibt's in meiner lva (im nächsten semester wieder). aber an der jku braucht's eh keiner selber installieren, weil wir das eh schon gemacht haben ;-)

... link  


... comment

Online for 6623 days
Last update: 2007.07.03, 10:58
status
You're not logged in ... login
menu
... home
... topics
... galleries

... ::collabor:: home
search
 
calendar
November 2006
Mo
Di
Mi
Do
Fr
Sa
So
 
 
 3 
 4 
 5 
 6 
 7 
 8 
10
11
12
13
14
15
16
19
20
21
22
23
24
25
27
28
29
30
 
 
 
 
recent updates
Selbstgesteuertes / Fremdgesteuertes...
In der Lerntheorie gibt es zwei total gegensätzliche...
by verena.eichhorn.Uni-Linz (2007.07.03, 10:58)
Grafik Tabletts - gute...
In Anlehnung an den Einsatz des Grafik Tabletts in...
by verena.eichhorn.Uni-Linz (2007.06.24, 22:17)
Interface Design
Klassische Gestaltpsychologie 1. Gestaltgesetze Die...
by Markus.Haslinglehner.Uni-Linz (2007.05.18, 13:31)
Lerntypen
Grundsätzlich muss erwähnt werden, dass Lernende...
by Markus.Haslinglehner.Uni-Linz (2007.05.06, 14:40)
Sieben Multimedia-Gestaltungsprinzipien...
Da ich mich gerade mit den Gestaltungsprinzipien nach...
by Markus.Haslinglehner.Uni-Linz (2007.05.06, 14:38)

xml version of this page

made with antville