Bei der heutigen Projektbesprechung präsentierten wir Herrn Professor Mittendorfer unsere bereits erstellten Testfragen. Bei den Excel-Fragen, welche ein Excel-Dokument mit Passwort zum Downloaden benötigen, stießen wir auf ein Problem:

Falls wir den Test als Pflichttest einsetzen, d.h. ein positiver Test gilt als Einstiegsvoraussetzung für den Besuch des Kurses IV 1, könnten sich die Studierenden im Vorfeld das Passwort von Kollegen, die den Kurs bereits absolviert haben, besorgen und die Aufgabenstellung schon im Vorfeld lösen, bevor die Testzeit läuft.

Um dieses Problem zu umgehen, entschieden wir uns, den Test nicht als Einstiegsvoraussetzung für IV 1 zu etablieren. Der Test sollte ausschließlich zur Selbstüberprüfung der Studierenden dienen, damit sie sich ein Bild von ihrem derzeitigen Wissens- bzw. Fähigkeitsstand im Bereich der IT machen können und die Möglichkeit haben im Vorfeld des Kurses IV-1 ihre Defizite nachzuholen.


Nun setzen wir wieder fort mit der weiteren Entwicklung von Testfragen, wobei wir unter Taxonomie von Bloom darauf achten, nicht nur Wissen (1. Stufe) abzufragen, sondern besonders auch Anwendungsaufgaben (3. Stufe gemäß Taxonomie von Bloom) in den Test zu implementieren.

.. richten sich vor allem Erwartungen an die Darstellung unterschiedlicher Frage-Modelle in der automatisierten (Selbst)Überprügung mittels Online-Tests, die auch einer groben Bewertung unterzogen werden.

Gemeint ist damit auch die Systematisierung und Beschreibung von Beispielen und der Verweis auf deren Implementierung, bzw. der Zuordnung von Typen an Wissen und Fertigkeiten.

Z. B. kann eine Aufgabenstellung, die eine Recherche in einer Onlinedatenbank voraussetzt, und deren Ergebnis als Lückentext in einem Onlinetest überprüft wird, geeignet sein, die Anwendung der logischen Operatoren (UND, ODER, NICHT) - also einem generellen Konzept der Informatik oder Mathematik - zu überprüfen.

Während eine Aufgabe, welche die Weiterbearbeitung eines vorbereiteten Dokumentes voraussetzt, auch Kenntnisse und Fähigkeiten mit dem Umgang von Anwendungssoftware, neben weiteren Aspekten, überprüft.

Das "reine Ausfüllen" von webbasierten Fragebögen eines Onlinetest hingegen, wird kaum Fähigkeiten im Umgang mit Anwendungssoftware überprüfen können, höchstens deren abstrahierte Konzepte.