Romi's Blog | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Montag, 30. November 2009
Unsere neuesten Fortschritte
Romina.Hausberger.Uni-Sbg, 13:28h
Smart Info Campus wird als oberstes Vorbild betrachet. Möglicherweise kann man in Verbindung treten mit der Uni Linz und anfragen um eine zweijährige kostenlose Nutzung der Plattform für unser Projekt. In Folge müssen wir noch klären, welche genauen Voraussetzungen im Bezug auf Endgeräte für ein solches Programm benötigt werden. Brauchbare Videos werden bald gedreht in den Vorlesungen Pluschkowitz und Lichtblau. Kollegen, die diese Vorlesungen besuchen sollten sich erkundigen, wie die Linie aussieht - also eher kritisch oder eher konservativ und kritikvermeidend - und sich auch um Kompression und Länge der Videos kümmern. Wir könnten dann schon die ersten fertigen Videos auf unseren youtube Account stellen und möglichst gut taggen (verlinken mittels Schlagwörtern auf deutsch und englisch). Somit könnte man schon im Vorhinein Werbung für unser finales Projekt betreiben. Die wichtige Frage der Zielgruppenbestimmung sollte endgültig geklärt werden (eher Studenten und allgemein jüngere Leute? Oder Touristen, oder alle Personen....?). Wichtige neue Infos wurden bekannt: es ist in der Stadt Salzburg bereits ein W-Lan Projekt für Touristen geplant. Darüber benötigen wir noch genauere Details, da uns dies womöglich sehr zu Gute kommen könnte. Es wurde von Elisabeth Turker auch eine PR-Idee geliefert, die ich sehr gut finde: auf den bereits weit verbreiteten Screens bei Bushaltestellen in der Stadt Salzburg könnte man auf Hotspots und Stellen, wo Leihgeräte verfügbar sind (evtl. Touristenbüros, etc.) hinweisen. Eine weitere Idee, die aber schon über die reine Informationsfunktion unseres Projekts hinausgeht und eher schon in den künstlerischen Bereich fällt, wäre zu erklären, warum ein Denkmal dort steht, wo es steht (beispielsweise versteckt an der NAWI und nicht im Stadtzentrum) und wenn möglich auch virtuell darstellen, wo dieses Denkmal ansonsten stehen könnte (demonstriert anhand von Foto- oder Videomontagen). |