Partizipatives Lernen mit Social Media

Einleitung

Das Internet verbindet. Es ermöglicht eine neue Form von Informationsaustausch auf der ganzen Welt. In diesem Zeitfenster der Entwicklung ist auch der Begriff 'Social Media' entstanden. Insbesondere bezeichnet dieser interaktive Plattformen über denen Individuen und/oder Gruppen von Menschen Inhalte erstellen und mit der Öffentlichkeit teilen können. Der Kreativität sind kaum Grenzen gesetzt.

Seitdem die Benutzung von Smartphones einen immer größereren Stellenwert im Alltag von Menschen darstellt, werden Social Media Applikationen auch für diese erfunden, weiter entwickelt und zugänglich. 'Foursquare' ist solch eine Anwendung, welche ausschließlich für die Verwendung über Smartphones entwickelt worden ist. Diese möchte ich in meinem Blog im Rahmen von partizipatives Lernen mit Social Media näher ausführen.

Die Mobile Social Media Applikation 'Foursquare'

Foursquare wurde im Jahre 2009 von Dennis Crowley und Naveen Selvadurai entwickelt. Der Grundgedanke ist, dass Menschen mithilfe ihrer Smartphones interaktiv über Dinge aus ihrer Umwelt agieren. Auch wenn Foursquare in erster Linie zur Freizeitnutzung ausgelegt ist, agiert es nach gewissen Grundregeln des partizipativen Lernens. Diese werden später noch näher ausgeführt.

Erwartungen und Nützlichkeit

Dieser interaktive Austausch von Meinungen und Informationen über Orte, ermöglicht u.a. eine direkte Bewertung dieser, sodass andere UserInnen Eigenheiten und/oder Besonderheiten über getaggte Plätze kennen lernen können. Ein Besuch der jeweiligen Lokalität kann dadurch, je nach Beschreibung, angeregt oder vermieden werden.

Im Bezug zur universitären Ausbildung kann Foursquare durchaus eine nützliche Anwendung darstellen, um bestimmte universitäre Lokalitäten zu empfehlen. Dennoch ist meiner Ansicht nach Foursquare in erster Linie zur Freizeitnutzung ausgelegt, da zusätzlich 'Add ons' oder 'Features' (gewisse Spielregeln) kreiert worden sind, um die Benutzung der Mobile Social Media Applikation intensivieren.