::Tutorium Linz::
 
Mittwoch, 21. Januar 2004
Abschluss
/course/

beachtet den blog von prof. mittendorfer! es stehen eine menge nützlicher dinge wie qualitätskriterien von blog-beiträgen, stoff der klausur sowie ablauf der abschlussveranstaltung inkl. klausur zur verfügung.

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Guest, Donnerstag, 22. Januar 2004, 11:38
Fragen über Fragen.....
Hallo :),

also ich habe mir die Qualitätskriterien durchgelesen und habe so einges geändert. Aber ich möchte meinen Text nicht noch mehr verändern, da mir die Form - also die Ganzheit - eigentlich sehr gut gefällt. Kann ich es so lassen?

Wann bist du so auf der Uni? Ich weiß, wir sollen die Nutzung der Medien lernen und anwenden, aber im mündlichen Gespräch kann ich vielleicht herausfinden, ob ich meine Beiträge so lassen kann/darf.

Danke im voraus für dein Information :).
Brigitte

PS: welche Internetadresse hat mein Weblog - möchte auch gerne so einen 'verdeckten' Link dahin legen :)))

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thomas.maerzendorfer.linz, Donnerstag, 22. Januar 2004, 16:24
link zum blog in der userverwaltung...
in deinem fall brigitte hier: http://collabor.idv.edu/php/userverwaltung/index.php?sortby=name&letter=m

dort kannst du dann deinen blog-link ablesen, nämlich: /mb

die blogs werden von prof. mittendorfer beurteilt, somit kann ich dir hierzu nur den hinweis geben, sich eben an die beiträge von prof. mittendorfer halten. somit befindest du dich auf der sicheren seite! wie nun die spezifischen feinheiten einfließen, kann nur prof. mittendorfer beantworten. siehe dazu auch: /metablog/stories/4527/

lg

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Hans.Mittendorfer.Uni-Linz, Mittwoch, 28. Januar 2004, 10:48
ich denke wir haben uns auch persönlich ..
.. über die Frage der Aufteilung der "Semesterarbeit" in einzelne Beiträge unterhalten. Das Hauptargument liegt im Hypertext. Wie kann jemand zu einer Aussage, zu einem Gedankengang Stellung nehmen, wenn seitenweise Gedanken und Aussagen in ein- und demselben Dokument dargestellt sind. In diesem Fall ist doch nur "konventionelles Zitieren" möglich. (in etwa: In Punkt 3.2.4 behaupten Sie ....) Da in derart umfassenden Dokumenten (hoffentlich) viele Aussagen stecken, werden sich die Kommentare auch auf entsprechend viele Aussagen beziehen und so thematisch weit gestreut sein.

Gliedern Sie Ihre Dokumentation aber in einzelne, zitierbare Teile (stories) und enthält ein Teil jeweils eine Hauptaussage, so können sich die anschließenden Kommentare auch ausschließlich darauf beziehen. Was für den Leser des Ganzen (Beitrag und Kommentare) von großem Nutzen ist.

H. Mittendorfer

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ines.holz.linz, Donnerstag, 22. Januar 2004, 16:46
Was genau ist ein Parameter?
ich beziehe mich auf den Text "Kooperatives Publizieren" in dem von Lenkungsparametern die Rede ist.

Kann irgendwer bitte definieren, was das genau ist, damit es auch nicht fachkundige LVA-Teilnehmer verstehen!
Bitte

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thomas.maerzendorfer.linz, Samstag, 24. Januar 2004, 13:22
Der Parameter Reloaded
Pa|ra|me|ter der; -s, - <gr.-nlat.>: 1. (Math.) in Funktionen u. Gleichungen eine neben den eigentlichen Variablen auftretende, entweder unbestimmt gelassene od. konstant gehaltene Hilfsgröße. 2. (Math.) bei Kegelschnitten die im Brennpunkt die Hauptachse senkrecht schneidende Sehne. 3. kennzeichnende Größe in technischen Prozessen o. Ä., mit deren Hilfe Aussagen über Aufbau, Leistungsfähigkeit einer Maschine, eines Gerätes, Werkzeugs o. Ä. gewonnen werden. 4. (Wirtsch.) veränderliche Größe (z. B. Materialkosten, Zeit), durch die ein ökonomischer Prozess beeinflusst wird. 5. Klangeigenschaft der Musik, eine der Dimensionen des musikalischen Wahrnehmungsbereichs

© Duden - Das Fremdwörterbuch. 7. Aufl. Mannheim 2001. [CD-ROM].

lenken, führen, gefügig / (landsch.) kirre machen, manipulieren, indoktrinieren, erziehen, umerziehen, gängeln, bevormunden, jemanden am Gängelband führen / haben, bevogten (schweiz.), jemanden ducken, autoritär erziehen, auf Vordermann bringen, jemanden anspitzen (ugs.), jemanden kommandieren, jemanden einer Gehirnwäsche unterziehen; ändern, beeinflussen, dirigieren, formen, unterdrücken; unselbstständig, zahm.

© Duden - Die sinn- und sachverwandten Wörter. 2. Aufl. in neuer Rechtschreibung (Mannheim 1997; CD-ROM)

lenken (len|ken) :
1. (einem Fahrzeug) eine bestimmte Richtung geben: ein Auto l.; <auch itr.> du mußt richtig l.! sinnv.: führen, steuern.
2. veranlassen, daß sich etwas auf jmdn./etwas richtet:den Verdacht auf jmd. anders l.; das Gespräch auf ein anderes Thema l. sinnv.: leiten, richten. Zus.: ablenken.

(c) Dudenverlag

ergo kannst du einen lenkungsparameter als eine größe zur steuerung von prozessen in den digitalen medien auffassen (in diesem zusammenhang)

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ines.holz.linz, Samstag, 24. Januar 2004, 13:44
wow!
da hast du dich ganz schön ins Zeug gelegt! Ich glaub, jetzt kenn ich mich aus!

Vielen Dank, dass du soviel Zeit aufgewendet hast! Hoffentlich "verirren" sich auch andere LVA-Teilnehmer noch auf diesen Kommentar, damit auch diese davon profitieren können!

Gruss
Ines

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Guest, Freitag, 23. Januar 2004, 16:38
SOS
Hallo,

habe zufällig Prof. Mittendorfer auf der Uni getroffen :). Ich muss noch so eine Unterteilung machen, aber immer wenn ich einen Anker lege und dann dazu die Verbindung mache, klappt das überhaupt nicht!

Kann ich nach der Klausur mit dir das schnell machen bzw. das ich dir zeige, wie ich das mache, damit ich meine drei Arbeiten ausbessern kann.

Kann ich das noch am Montag machen? Bitte, ich habe das Programm nicht zu Hause und am Wochenende komme ich ja nicht in das Managementcenter herein oder?

lg Brigitte

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thomas.maerzendorfer.linz, Samstag, 24. Januar 2004, 11:28
Anker
ich denke, das sollte kein problem sein. vorab schon mal eine beschreibung zum anker für golive 6.0.


Ein Anker ist eine festgelegte Stelle auf einer Webseite, die als Ziel für einen Link dient. Nachfolgend finden Sie einige Anweisungen zum Erstellen von Ankern:
  • Platzieren Sie Anker nicht direkt im Layout-Raster. Anker sind am besten im Textfluss von HTML-Text, einem Layout-Textrahmen oder einer Tabellenzelle aufgehoben. Wenn Sie einem Layout-Textrahmen oder einer Tabellenzelle einen Anker hinzufügen, stellen Sie sicher, dass der Rahmen bzw. die Zelle außer dem Anker noch anderen Inhalt aufweist, da der Anker ansonsten von Netscape Navigator nicht erkannt wird. Um dieses Problem zu umgehen, können Sie in den leeren Rahmen bzw. die Zelle ein geschütztes Leerzeichen eingeben. Um ein geschütztes Leerzeichen einzugeben, klicken Sie innerhalb des Rahmens bzw. der Zelle, und drücken Sie dann gleichzeitig die Umschalt- und die Leertaste (Windows) bzw. die Wahl- und die Leertaste (Mac OS).
  • Platzieren Sie Anker in der Nähe des linken Seitenrands, so dass sie in verschiedenen Browsern gleich gut funktionieren.
  • Verschiedene Hyperlink- und Anker-Kombinationen können in der Layout-Vorschau nicht angezeigt werden.
  • Hyperlinks zu Ankern sollten ausgiebig in Browsern getestet werden, bevor Sie Ihre Website veröffentlichen. Anker verhalten sich im Netscape Navigator unter Umständen anders als im Microsoft Internet Explorer.
So erstellen Sie einen Anker:

Führen Sie einen der folgenden Schritte durch:
  • Ziehen Sie das Ankersymbol von der Sammlung "Allgemein" der Palette "Objekte" an die Stelle auf der Seite, an der Sie den Anker haben wollen.
  • Wählen Sie auf der Seite einen Link aus, ziehen Sie von der Point & Shoot-Schaltfläche im Inspektor an eine Stelle auf dieser oder einer anderen geöffneten Seite, an der Sie den Anker platzieren möchten, und lassen Sie die Maustaste los.
    Hinweis: Sie müssen die Zielseite speichern, bevor Sie mit der Point & Shoot-Schaltfläche einen Anker erstellen können.
So geben Sie einem Anker einen eindeutigen Namen:

Wählen Sie den Anker-Marker auf der Seite aus, und geben Sie im Ankerinspektor einen neuen Namen ein.

Sie können eine Liste aller Anker auf einer Seite anzeigen, indem Sie auf der Registerkarte "Dateien" im Website-Fenster" auf das Dreieck neben der Seite klicken.

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