1. Was sind Weblogs?

"Weblogs gehören zu einer relativ neuen Form des kooperativen Publizierens und sind Webpages, die mittels eigener Software erstellt werden, aus kurzen umgekehrt chronologisch gereihten Einträgen bestehen und regelmäßig aktualisiert werden" (Mittendorfer 2005, S. 22).

2. Wie werden Weblogs für universitäre Zwecke eingesetzt?

In Verbindung mit Wikis und Social-Software-Paketen finden sie zunehmend Verwendung für hochschulpädagogische Zwecke (vgl. Mettinger 2005, S. 12).

Zum einen ermöglichen sie einen schnellen Austausch zwischen Lehrenden und Studenten, zum anderen können letztere ihr Alltagsleben via Weblog abbilden und damit ihren Ausbildungsweg realitätsnah dokumentieren (vgl. o.V. 2004).

Weblogs können für das Internet nach Ansicht von Experten auch ein sozialer Raum und Wissensspeicher werden, der sich selbst erzeugt und weiterentwickelt. Zudem fördern sie eine Wissenskultur, die von der traditionellen Lehrstoffvermittlung zu einer solidarischen Lernkultur führt, die Studenten einlädt, Wissenschaft und ihre Produkte zu kooperieren und zu diskutieren, oder auch nur die Fähigkeiten der Mitwirkenden sammelt und dokumentiert. Weblogs kreieren kollektive Lernprozesse und unterstützen die Bildung von Lerngemeinschaften, die zum Beispiel Lernschwache, aber auch sonst Interessierte bei ihrem Studium entlasten und unterstützen können. Daneben sind Weblogs für den universitären Einsatz dann äußerst sinnvoll, wenn sie zur Dokumentation bzw. für die Präsentation von Ergebnissen verwendet werden. So können nämlich auch andere Studenten auf Beiträge reagieren und sie kommentieren (vgl. Stangl 2004).

3. Persönliche Meinung

Ich persönlich dachte mir: Endlich einmal etwas Brauchbares auf der Uni gelernt! Mittels einfachem Webformular kann nun sogar ich mich daran machen, eine Website zu gestalten. Ob Weblogs aufgrund ihrer einfachen "Bedienung" zum Volksmedium werden, bezweifle ich jedoch, da die meisten Menschen noch nicht einmal von diesem Medium gehört haben. Aber man weiß ja nie. Ich werde mich zumindest bemühen, in nächster Zeit, hier und da einen Beitrag zu posten.

4. Literaturverzeichnis

Mettinger, A. (2005): Curriculum Ecompetence, URL: http://www.univie.ac.at/lehrentwicklung/fileadmin/le/files/pdf/Curriculum_eCompetence_WS2005.pdf, Stand: 22. November 2005.

Mittendorfer, K. (2005): Kooperatives Publizieren mit Weblogs, URL: http://www.unet.univie.ac.at/~a9947278/mittendorfer.pdf, Stand: 22. November 2005.

Stangl, W. (2004): Weblogs, Blogs als Werkzeuge für selbstorganisiertes Lernen, URL: http://www.stangl-taller.at/ARBEITSBLAETTER/LERNTECHNIK/Weblogs.shtml, Stand: 23. November 2005.

o.V. (2004): TU Wien geht unter die Weblog-Anbieter, URL: http://futurezone.orf.at/futurezone.orf?read=detail&id=250449, Stand: 23. November 2005.