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Donnerstag, 30. Oktober 2008
Projektbeschreibung-Chinesisch lernen mit Web 2.0
am Donnerstag, 30. Oktober 2008, 22:00

Zielgroup: Die Leute, wer Chinesisch lernen wollen.

Wir müssten Twiddla und Ediscio als die Hauptwebseiten verwenden.

Twiddla ( http://www.twiddla.com ) ist eine Team White Boarding kostenlos ohne Registrierung und ohne Zusatzsoftware. Als Quelldokumente gehen Webseiten, deren URL man eingeben kann oder eigens hochgeladene Word-, Excel- oder PDF-Dokumente sowie Bilder. Wir können auch Textchat und audiochat sich austausch. Wir wollen Chinesisch mit Twiddla online zusammenlernen.
Wir müssten 5 Terminen anbieten:
1. Einführung über China und Chinesisch
2. Hören und reden
3. Lesen und schreiben
4. Geschichte
5.Kultur

Ediscio ( http://www.ediscio.de ) ist eine Seite zum online Vokabellernen. Man gibt fremde Vokabeln ein und lässt sich nach dem Karteikartenprinzip abfragen. Es gibt Lektionen natürlich in Chinesisch und man kann die Lektionen von anderen mitbenutzen animieren, bewerten , verbessern.

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Donnerstag, 23. Oktober 2008
Projektbeschreibung-Chinesisch lernen mit Web 2.0
am Donnerstag, 23. Oktober 2008, 21:01
Ziel: Ein Webseite zu erstellen. Mit diesem Web 2.0 kann Man auf vielfältige Weise Ihre Sprachkenntnisse erweitern oder chinesisch komplett neu erlernen. Sehr interessant sind die WIKI- Wörterbücher, Online- Chat, Lern blog, and auch Community zum Chinesisch lernen. Man kann aus den vielfältigen Möglichkeiten Ihre persönliche Sprachlernmethode auswählen.

Als ein Web 2.0 Webseite, unser Webseite wird blogs, forums, bookmarking, profiles, tags, events, chat und anderen Web 2.0 Merkmale integriert.

Hier ist unsere test Homepage:
sf avb

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Donnerstag, 16. Oktober 2008
WEB 2.0 in der Lehre - Projektbeschreibung
am Donnerstag, 16. Oktober 2008, 17:27
„Web 2.0“ bezieht sich primär auf eine veränderte Nutzung und Wahrnehmung des Internets. Web 2.0 eröffnet die neue Periode des Internets: Benutzer erstellen und bearbeiten Inhalte in quantitativ und qualitativ entscheidendem Maße selbst. Jeder Benutzer kann seine persönlichen Daten und Bilder auf diese Plattform laden, und mit anderen Benutzern teilen. Sie vernetzen sich mit Hilfe sozialer Software zusätzlich untereinander. Typische Beispiele hierfür sind Wikis, Blogs, Foto- und Videoportale (z. B. Flickr und YouTube), soziale Online-Netzwerke wie MySpace, facebook und studiVZ sowie Social-Bookmarking-Portale wie del.icio.us, aber auch die schon länger bekannten Tauschbörsen.

Deutlich wird: Web 2.0 bedeutet eine große Herausforderung für die individuelle aber auch für die organisationale Medienkompetenz. Es gilt, neue Konzepte für den Umgang mit dem Internet zu entwickeln, damit die Potenziale des Web 2.0 ausgeschöpft, Chancen potenziert und Risiken minimiert werden.


Ob in Schule, Beruf oder Privatbereich: Web 2.0 aus unserem Leben nicht mehr wegzudenken. Wie kann man die vielfältigen technischen Möglichkeiten optimal nutzen? Durch web 2.0 wird die Möglichkeiten dieser Technik in psychologisch, pädagogisch und bildungspolitisch sinnvoller Weise entfalt und genutzt.


 

Arbeitsinhalt :

1. Einführung über Web 2.0 - Ursprung und Entwicklung
2. Einflussfaktors für Lernen - Lerntheorie
3. Die Medien Web 2.0
   3.1 Merkmale der Medien
        3.1.1 Technische Innovation  - Java, XML. RSS
        3.1.2  Web 2.0 -Anwendung 
   3.2 Einzelbetrachtung: Das Weblog 
   3.3 Einzelbetrachtung: Google
   3.4 Einzelbetrachtung: Wikipedia
4. Lernen mit Web 2.0 - Medieneinsatzes im Lernprogramm

Zu Teammitgliedern:   
Xia yuanzhi
Zhang jingxuan

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