Gerade in der heutigen Zeit gewinnen Lernblogs immer mehr an Bedeutung. Die Benutzer von Lernblogs können selbst Themen verfassen oder zu Themen in anderen Lernblogs Stellung nehmen. Dadurch beschäftigt man sich auch intensiver mit dem im Unterricht bzw. Studium behandelten Stoffgebiet.

Gäbe es Lernblogs nicht, würden meiner Meinung nach viele Schüler oder Studenten sich den Stoff nur oberflächlich einprägen. Dadurch, dass man sich andere Blogs durchliest, eventuell auch kommentiert, oder sogar selbst Beiträge zu einem Thema verfasst, beschäftigt man sich automatisch mehr mit einem Thema oder Stoffgebiet und lernt somit auch "unterbewusst". Auch wenn das Stoffgebiet zuerst uninteressant erscheinen mag, kann es mit Hilfe eines Lernweblogs gerade Schülern "schmackhaft" gemacht werden. Außerdem können durch Kommentare interessante Diskussionen entstehen, die sonst vielleicht nicht zu Stande gekommen wären.

Weiters besteht die Möglichkeit den Lernweblog immer und überall zu benutzen. Tauchen zum Beispiel zu irgendeinem Thema Fragen auf, kann man sich bei anderen Lernblogs informieren oder selbst einen Blog mit der Frage erstellen. Gerade, wenn auch Lehrer bzw. Vortragende diese Blogs nutzen ergibt sich für Schüler und Studenten dadurch eine neue Möglichkeit, außerhalb von Schule oder Universität, an Antworten zu ihren Fragen zu kommen.

Allerdings besteht bei Lernbeblogs auch die Gefahr, dass einem Thema unnötige Kommentare hinzugefügt werden. Da außerdem jeder Benutzer Beiträge verfassen kann, sollte man auch auf den fachlichen Inhalt achten.

http://kskbsblog.blogspot.com/: Dieser Lernblog wurde an einer Schule für das Schulfach Geografie eingesetzt. Die Schüler verfassten Themen zu den Stoffgebieten, die sie im Geografie Unterricht durchgenommen haben.

Mein Name ist Lisa Brandstätter und studiere seit 2005 am Universitätszentrum Rottenmann. Im Rahmen der Lehrveranstaltung "E-Cooperation" habe ich diesen Weblog erstellt.

Homepage des Universitätszentrum Rottenmann


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view results Created by lisa.brandstaetter.Uni-Linz on 2008.03.03, 17:48.