Dieser Blog wird genutzt, um einen Italienisch-Sprachkurs der Grundstufe I vom Sprachenzentrum Salzburg zu begleiten. Ich erhoffe mir die Nützlichkeit solch einer Begleitung speziell, weil keine Online-Begleitung, zum Beispiel per Blackboard, stattfindet und man insbesonders als Student der Kommunikationswissenschaft, wo zu fast allem Online viel Hilfe angeboten wird, diese Unterstützungen zu schätzen lernt.
Anfangs war die Informationsbewältigung aufgrund der Tatsache, dass dies ein Sprachkurs ist, in den man ohne (Vor-)Kenntnisse der Sprache geht und somit von 0 zu lernen anfängt, somit auch das Pensum zu Beginn nur gemächlich gesteigert wurde, problemlos zu bewältigen. Mittlerweile wäre eine Unterstützung sehr willkommen, denn die Flut an Gelerntem und zu Lernendem ist deutlich angestiegen. Speziell gibt es Probleme dadurch, dass sehr viel, sehr schnell und vor allem zu großen Teilen in Eigenarbeit gelernt werden muss.
Verpasst also nun eine Unterrichtseinheit kann es schon zu großen Problemen kommen, da eigentlich bei jeder Einheit neue wichtige Grundelemete der Grammatik und sonstige Eigenheiten der Sprache gelehrt werden, dei Frequenz derer ist ja speziell bei den ersten Grundkursstufen tendenziell hoch. Aber nicht nur wenn man Einheiten verpasst, kann eine Online-Begleitung hilfreich sein, generell erleichtert sie das Lernen und Nachschlagen durch Sammeln und an wenigen Orten die gesamte bisher erhaltene Information übersichtlich zu gruppieren.

Die Unterstützung erfolgt auf drei Ebenen:
1. Grammatiklektionen und Sprachregeln werden hier auf dem Blog gesammelt und stetig erweitert.
2. Ich werde eine Vokabelliste der bisher benutzen Vokabeln anlegen, diese stetig aktualisieren und per Rapidshare zum Download zur Verfügung stellen.
3. Ausgeteilte Übungsblätter werden durch Einscannen und per Picasa-Webalbum online stellen auch Leuten die eine Einheit verpasst oder einen älteren Zettel verloren haben schnell und einfach verfügbar gemacht.

Ich erhoffe mir durch diesen Service eine kleine Erleichterung beim Lernen der Sprache und zum Bestehen der Tests am Ende des Semesters beitragen zu können.