Media? Social!

Partizipatives Lernen in und mit Social Media

Aktualisiert: 2012.01.31, 14:19 |  login | 
Montag, 24. November 2008

1. Einführendes Video zum Thema Podcasts und mögliche EInbindung in die Konzepte für das E-Learning.

2. Diskussion über das Projekt Rottenmann und das dortige Universitätszentrum.
- verschiedene Gruppen
- was denken die Menschen, die Studenten in Rottenmann
- was denken Menschen und Studenten in anderen Städten, z.B. Salzburg
- Einzelinterviews, die auch auf die besondere Lage in Rottenmann hinweisen
- Fragen der Distribution: Youtube, DVD, eigene Plattform. PR dafür?
- Möglichkeiten der Kommentierung?

3. Welche Möglichkeiten bestehen, das Rottenmann- Projekt vor Ort oder auch in Salzburg zu unterstützen.

4. Ursprungsgedanke eines Studienzentrums "vor Ort" - wollen Studierende quasi zu Hause studieren? Welche Chancen kann dies sowohl für die Studenten aber auch für die Gesellschaft und die Gesamtgesellschaft bieten?
Kann ein Universitätszentrum kulturelle, wirtschaftliche und gesellschaftliche Meilensteine setzen?

5. Muss nicht geradezu eine Ablösung stattfinden um sich als Student entwickeln zu können? Ist dies besser möglich in einem großen Zentrum? Salzburg oder gar Berlin, München, ...

6. Fragen der Blickrichtung. Komme ich aus einem Dorf oder einer kleinen Stadt und gehe in eine Stadt wie Salzburg oder stamme ich aus Berlin und begebe mich ins kleine Salzburg oder gar in einen noch kleineren Studienort?
Stichwort "Auszeitsemester" oder auch Satelliten von Großuniversitäten wie München, die eine Vielzahl an Standorten in das Umland ausgelagert haben.
Was kann die Großstadt, was die "Ruhe" des Landes bieten?

7. Tendenz in Salzburg geht eher dahin, dass bereits unser Studienort eher klein und beschaulich ist, ein Wechsel nach Rottenmann wird wenn überhaupt als Auszeitsemesterstandort gesehen.

8. Diskussion über die Auswirkungen der Medien auf das Spannungsverhältnis Stadt-Land. Was bringt das Land in die Stadt, was das Land in die Stadt? Wird das Land eher als folkloristisches Schmuckwerk gesehen? Reicht das durch die Medien kolportierte städtische Leben der Landbevölkerung bereits aus oder besteht der Drang in die Stadt zu ziehen?

9. Ermöglichen die Medien und die neuen Medien ein losgelöstest Studium oder kann dennoch nur ein "richtiger" Studienstandort all das bieten, was eine Universitätsstadt bieten kann und muss? Stichwort Resurcen wie die nahen Staatsbibliotheken, Nachtleben, gesamtes Kulturelles Umfeld?

10. Wie können sich kleine Universitätsstandorte präsentieren, was können ihre Alleinstellungsmerkmale sein? Historisch gewachsenes Wissen (das Humankapital einer Region), z.B. das Wissen in der Region um Gmunden über Keramikverarbeitung als Steckenpferd für die Ansiedlung eines technischen Instituts für Keramikverarbeitung im Hightech-Bereich (Industrie, Medizin, ...)
Beispiele sind ExzellenzCluster die jeder kennt: Schinken aus Serrano, Kleidung aus Italien, etc.
Stichwort "nicht universitär genutztes Wissen, das seit Generationen weitergegeben wird und existiert, aber nie wissenschaftlich erfasst wurde"

11. Erstaunlicher Aspekt, der sich mir aufzeigt ist, dass fast jeder Student erwähnt, dass ihm Salzburg eigentlich zu klein ist. Wieso hat aber dann niemand den Schritt in eine große Stadt gewagt.
Das Argument, dass in Deutschland ein Studium auf Grund des NC unmöglich ist erscheint mir nicht schlüssig. Ansonsten stünde ein Kommunikationswissenschaftliches Studium an der Universität Wien ohne jede Zugangsbeschränkung offen.

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Abstimmung Drehtermine

Unter diesem Link kommst du direkt zur Abstimmung über mögliche Drehtermine und unter diesem Link kommst du zu dem Beitrag, der dir alles nähere über diese Abstimmung erklärt!!!

lg, Stefanie

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