Der Einsatz von Multimedia gewinnt in der Schulen immer mehr an Bedeutung. Daraus ergibt sich zwangsläufig die Frage, ob Weblogs auch für die schulische Anwendung geeignet und vor allem didaktisch sinnvoll sind.

Ein wohl sehr wesentliche Aspekt der schulischen Nutzung von Weblogs ist, dass den Schülern durch diese Form das Gefühl vermittelt wird, tatsächlich zu publizieren (was ja auch der Realität entspricht), wodurch sich einerseits die Qualität der Arbeiten sicherlich beträchtlich erhöht und andererseits das Selbstbewußtsein der Schüler gefördert wird.

Nicht unwesentlich ist auch, dass die Schüler durch den Einsatz von Weblogs beträchtliche Kompetenzen erwerben. Sie müssen Recherchearbeit leisten und das Thema in weiterer Folge aufbereiten bzw. publizieren. Weiters lernen sie, durch Stellungnahmen und Kommentare zu anderen Publikationen, sich möglichst qualifiziert zu äußern. Praktisch nebenbei lernen sie mit dem Medium Weblog umzugehen.

Allerdings sind die Anwendungsmöglichkeiten wahrscheinlich eher beschränkt. Jeder Schüler muss ein mehr oder weniger eigenes Thema erarbeiten und publizieren, da ansonsten ein einfaches Forum eindeutig die effizientere Lösung wäre.

Ein konkretes Anwendungsbeispiel wäre zB der Einsatz des Mediums im Deutschunterricht, wobei den Schülern in einem gewissen Rahmen die Themen ihrer Publikationen freigestellt werden, andere Mitschüler können dann dazu Stellung nehmen.