Weblog von Maria
Donnerstag, 13. April 2006
Gespräch mit Hrn. Dipl.-Ing. Messner / Teil 1:

Nachfolgend möchten wir Euch eine Zusammenfassung des Gesprächs mit Hrn. Dipl.-Ing. Messner (ZID Zentraler Informatik Dienst der JKU) vom 11.04.2006 zum Thema „Lernplattformen“ geben.  Im 1. Teil werde ich Euch über die wichtigsten Aussagen informieren und Maria im 2. Teil. An dieser Stelle möchte ich noch anmerken, dass es sich hier noch nicht um den Endbericht handelt sondern lediglich um eine Vorinfo.

 Beim Errichten einer Lernplattform ist einerseits zu beachten, dass der Anwender einfach und schnell die Lernplattform von seinem Computer aus starten kann (somit muss bereits im Vorfeld abgeklärt werden, ob die Lernplattform z.B. auf Microsoft aufgebaut werden kann oder ob ein anderes Computerprogramm benötigt wird) und andererseits, dass die Lifegestaltung (damit ist gemeint, dass neben dem Streaming auch das Mitschauen auf Folien, Unterlagen etc. ermöglicht werden soll) gewährleistet wird. Die Dokumente des Vortragenden, wie etwa Power Point Präsentationen, Word Dokumente etc., müssen mit der Lernplattform kompatibel sein und zwar auf einfachem Wege. Es besteht somit der Bedarf einer leichten Konvertierung der strukturierten Übernahme der Dokumente. Die Firma Real Network beschäftigt sich in diesem Zusammenhang mit der Entwicklung von speziellen Programmen, die in erster Line dem Vortragenden zumutbar sein sollen.

Bezogen auf den technischen Aufwand bei der Errichtung einer Lernplattform, ist das Filmen im Hörsaal ein großer Knackpunkt. Mit wohl wenigen Ausnahmen hat kaum eine vortragende Person Lust, während der Vorlesung von einer Kamera verfolgt zu werden, vor allem dann nicht, wenn man mal einen schlechten Tag hat. Demnach müssen hier sicherlich noch einige Barrieren – um etwaige Hemmungen vor laufender Kamera zu sprechen – abgebaut werden. Hier könnte die Methode des Streamings Abhilfe schaffen, da mit Hilfe des Streamings zwar die Vorlesung angeschaut werden kann, diese aber nicht im herkömmlichen Sinn aufgezeichnet wird. Der entsprechende Link wird lediglich für einen bestimmten Zeitraum (z.B. 14 Tage) frei geschaltet und danach wieder gesperrt.

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Mittwoch, 22. März 2006
Meine Qualifikationen für dieses Thema
Beim 3. Thema handelt es sich um eine Recherchearbeit zum Thema "lehrveranstaltungsbegleitende Medien".

Ich verfüge insofern über Kenntnisse zu dieser Thematik als mir im Kurs "Psychologische Grundlagen des E-Learnings" vereinzelt veranstaltungsbegleitende Medien grob vorgestellt wurden.

Im Bezug auf die Thematik ist eventuell der Kurs "Gestaltung und Nutzung computerbasierter Lernumgebungen" von größerer Bedeutung (diesen besuche ich parallel zum Projektseminar), da ich mich hier mit verschiedenen Modulen/Medien näher auseinandersetze. (z.B. LMS, CMS, LCMS)

Meine sonstigen Qualifikationen beziehen sich eher auf den organisatorischen Bereich einer Gruppenarbeit.

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Mittwoch, 15. März 2006
Thema 3: Sehr kurze Vorstellung des Themas
Systematische Darstellung, Kategorisierung und Merkmalsbeschreibung lehrveranstaltungsbegleitender Medien.

Dieses Thema gibt einen Überblick über die Technologielandschaft im Bereich der lehrveranstaltungsbegleitenden Medien.

Es werden u.a. folgende Themen behandelt:
- synchronen bzw. asynchrone Systeme
- Merkmale, Softwareprodukte, Technologische Produkte
- Webcasting
- Lernplattformen, ...
- Webbasierte Technologien
- Open-Source Produkte
- Gegenüberstellung der Medien
- Interaktion mit Zubehör
- Nutzbarkeit / Verfügbarkeit / Zugang für alle oder nur für bestimmte Personen
- Spezialsoftware notwendig (CD-Rom, ...)
u.v.m.

Der pädagogische Aspekt wird bei den lehrveranstaltungsbegleitenden Medien ebenfalls berücksichtigt.

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