Beschreiben Sie in Ihrem Lernblog kurz die Zielsetzung, den Aufbau und den Inhalt Ihrer "Studentischen Homepage". Erwähnen Sie, welche Software (Programme) Sie zur Umsetzung Ihres Entwurfes einsetzen wollen.

Erstellen bzw. überarbeiten Sie sodann Ihre "Homepage". Nutzen Sie dazu den, vom Institut für Datenverarbeitung in den Sozial- und Wirtschaftswissenschaften bereit gestellten WebSpace. Bauen Sie auf der Technologie des Trennens von Form und Inhalt auf. Sie können dabei die unten zitierte Vorlage verwenden, die Sie Ihren Absichten entsprechend, adaptieren.

Denken Sie daran, dass Ihre Homepage öffentlich einsehbar ist und die Funktion einer digitalen Visitkarte erfüllen kann.

Fügen Sie nach vollendeter Arbeit an Ihrer "Homepage" einen Verweis von der Beschreibung im Lernblog, auf Ihre "Homepage" an. Vergessen Sie nicht, auch vom Kommentar zu diesem Beitrag, zu verweisen.

Zu Beginn möchte ich auf meine Zielsetzung und den Inhalt der Homepage verweisen. Wichtig ist, dass Informationen zu meiner Person und auch zu meinem Studium enthalten sind. Die Startseite soll meine Besucher Willkommen heißen und gibt somit einen kurzen Überblick über mich geben zur Repräsentation. Ausserdem ist ein Foto vorhanden.
Weiters habe ich erstmal zwei Verlinkungen hergestellt. Zum Einen den Button "Über mich", wo ich noch näher auf meine Person eingehe und zum Anderen "Studium", wo ich kurz meine Schwerpunkt,-und Spezialisierungsfächer beschreibe.

Ausgearbeitet habe ich meine Homepage mit dem Programm Adobe GoLive. Sehr positiv dabei ist, dass Adobe GoLive alle gängigen Webstandards, wie HTML, XHTML oder auch JavaScript unterstützt und somit eine Ausarbeitung der Webseite relativ vereinfacht.

Nun zu meiner "Homepage"

Starten Sie Ihren persönlichen Lernblog. Nehmen Sie im ersten Beitrag zum kooperativen Publizieren mittels Lernblogs Stellung. Recherchieren Sie qualifizierte Onlinequellen, die einen, Ihrer Meinung nach bedeutenden Aspekt des des kooperativen Lernens behandeln.


Vor meinem Studium hatte ich eigentlich noch nie etwas von einem Lernblog gehört. Erst seit dem ich IV1 besucht habe, bekam ich einen Einblick und Überblick über die Vorteile des kooperativen Publizierens mittels Lernblogs.

Zu Beginn möchte ich noch kurz beschreiben was mit einem Weblog gemeint ist und wofür er verwendet wird, bevor ich auf die Aspekte des kooperativen Lernens näher eingehe.

Weblog ist eine Wortkreuzung aus dem englischen World Wide WEB und LOG für Logbuch und es steht für ein öffentlich geführtes Tagebuch oder Journal. Mit Hilfe dieses Blogs ist es möglich die verschiedensten Themen zu dokumentieren und auch zu präsentieren. Es ist ebenfalls möglich Foren zu gründen, indem meherer Personen sich über Gedanken, Erfahrungen austauschen können. Der erste Weblog enstand mitte der 90er Jahre, wobei man damals ausschließlich Einträge über das eigene Leben der Nutzer fand. Als weiteres wurden dann eigene Services errichtet, um den Nutzern ein schnelles und leichtes Errichten eines Weblogs zu ermöglichen. Somit wuchs die Anzahl der "Blogger" sehr rasch und mittlerweile wird dieses Medium nicht mehr nur bei privat Personen verwendet, sondern wird genauso in Unternehmen und in Schulen oder Universitäten genützt.
(vgl. http://de.wikipedia.org/wiki/Weblog)

Nun möchte ich näher auf das kooperative Lernen eingehen. Kooperatives Lernen bezeichnet vor allem Partnerarbeiten und Gruppenarbeiten. Insbesonders wichtig ist hierbei die Verantwortung der Gruppe gegenüber und dem Individium selbst, so dass die Zielerreichnug positiv beeinflusst wird. (vgl. http://de.wikipedia.org/wiki/Kooperatives_Lernen)
Diese Konzept wurde von Norm Green sehr erfolgreich durchgesetzt, da viele Gründe für das "Kooperatives Lernen" sprechen.
Dazu zählen zum Beispiel:

~ die Atmosphäre gegenseitigen Vertrauens
~ Risiken eingehen und teilen
~ Verständnis individuellen und kultureller Differenzen
~ Bereitstellung von Rahmenbedingungen, in denen miteinander und nicht gegeneinander gearbeitet wird
~ schafft Atmosphäre von Kooperation
~ verbessert Fähigkeiten des Selbstmanagements

Weiters lässt sich "kooperatives Lernen" in fünf Basiselemente nach Johnson und Holubec unterteilen:

~ soziale Fertigkeit
~ face-to-face Interaktionen
~ persönliche Übernahme von Verantwortung
~ positive gegenseitige Abhängigkeit
~ Bewertung von Gruppenprozessen
(vgl. http://www.ganztaegig-lernen.org/media/material/handbuchslkooperativeslernen.pdf)

All diese Eigenschaften können nun in einem Lernblog angewendet werden. Es ist möglich über diesen Blog zu Kommunizieren und sich mit Gruppenmitglieder auszutauschen. Weiter positive Merkmale sind somit, dass der Dialog zwischen TeilnehmerInnen gestärkt wird, dass die Kooperativen Lernprozesse im Präsenzunterricht telematisch unterstützt werden, ausserdem soll der Informations- und Wissensaustausch gefördert werden und weiters soll die Einflussnahme auf Lerninhalte und Methoden ermöglicht werden.
Aber überall wo es Vorteile gibt, lassen sich auch Nachteile verzeichnen. In diesem Fall sind meiner Meinung nach das technische Wissen ein eher neagtiver Aspekt. Denn sowohl Lernende und Lehrende müssen einen hohen Grad an technischen Wissen besitzen, um mit einem Lernblog arbeiten zu können. Weiters ist oftmals die individuelle Leistung der Studierenden schwer einzuschätzen, da man nicht überprüfen kann, ob die Aufgaben von denjenigen selbst gelöst wurden. (vgl. http://server02.is.uni-sb.de/courses/wiki/Kooperatives_Lernen_im_Internet)
Ein Bsp zu kooperativen Lernen mittels Weblog, ist natürlich unser Weblog von Nutzung interaktiver Medien, aber auch das "Moodle", das sehr häufig in den verschiedensten LVA verwendet wird, ist meiner Meinung nach ein Blog.

Zusammenfassend möchte ich noch kurz sagen, dass für mich der Weblog eine sehr geeignete Unterrichtform ist, um die Kommunikation untereinander zu stärken und um sich auszutauschen.

In der heutigen LVA am 16.10.08 haben wir hauptsächlich über einen Weblog im Allgemeinen und zusätzlich kurz über dessen Einrichtung gesprochen.