Um euch das Lernen etwas zu erleichtern haben wir (ein Team aus der Projektgruppe PS ELearning) versucht Euch die Lerninhalte mit Video - Folien - Ton so aufzubereiten, dass Ihr euch die Vorträge nochmals anschauen könnt.
Herr Prof. Mittendorfer hat die drei inhaltlich wichtigsten Vorträge dafür ausgesucht.
Wir hoffen, dass ihr mit unserer Benutzerführung zurecht kommt und es keine Probleme bei der Benutzung gibt. Bitte nicht vergessen, dass es auch die BACK-Taste im Browser gibt, um zu navigieren.

Ebenso haben wir entschieden die restlichen Vorträge ebenfalls zur Verfügung zu stellen, doch nicht so gut dokumentiert wie die die inhaltlich wichtigen.

Grundsätzlich ist für das Betrachten der Streaming-Videos die Installation von QuickTime forderlich. Bei QuickTime handelt es sich um die 'Mainstream-Media-Architekur (Heise 19.12.2003, 18:00 Uhr) die zahlreiche Medienformate unerstützt. Der Quicktime Player kann kostenlos bezogen werden.

Um eine reibungslose Wiedergabe der Videos zu gewährleisten sämtliche Personal-Firewalls während der Abspielzeit deaktivieren, um eine mögliche Fehlerquelle auszuschalten.

Sollte jemand hinter einer Firewall sitzen, so möge er bitte folgende Webpage studieren. -Firewall und Quicktime-Streaming-
Sollte ein 404-File not found auftreten, oder Quicktime das Video nicht richtig wiedergeben, so liegt dies an den Einstellungen der Firewall.

Alle Videos wurden von uns getestet und konnten problemlos unter den oben genannten Voraussetzungen abgespielt werden.

Techn. Details:
Wir haben uns für 132kbit/sec Videos entschieden, da hier die Qualität im Verhältnis zur übertragenen Datenmenge ein Optimum ergibt.
Für Modem-User stellen wir ein MP3-File zur Verfügung, das entweder downgeloadet werden kann (rechte Maustaste) oder mit dem Quicktime-Player ein Play-While-Download mit 24kbit/sec durchgeführt werden kann.

Wir möchten darauf hinweisen, dass alle Aufnahmen mit semiprofessionellem Equipment durchgeführt wurden und somit auch das Ergebnis nicht immer das Optimum darstellt, doch haben wir versucht aus dem vorhandenen Material ein optimales Ergebnis zu erzielen!

Gesammelte Unterlagen zum Download findet ihr im::collabor:: Kooperatives Lernen und Publizieren-Blog

Frank Hoffmann

• Vorstellung und Überblick, die aktuelle Situation im wissenschaftlichen Publikationswesen
• Die aktuelle Situation im wissenschaftlichen Publikationswesen (1)
• Die aktuelle Situation im wissenschaftlichen Publikationswesen (2)
• Die aktuelle Situation im wissenschaftlichen Publikationswesen (3)
• Technologische Basis-Erfordernisse für das Content-Management (1)
• Technologische Basis-Erfordernisse für das Content-Management (2)
• Ein OpenSource-Ansatz: das Zope/ZMS-Publishing-Modell

Oliver Wrede

• Überblick, Weblogs am FB Design der FH Aachen
• Thema 'Diskurs'
• Gedanken zum Thema "Lehre"
• Institutionelle Perspektive
• Beispiel: >>IntraZopista<<, Offene Fragen

Sebastian Fiedler

• Überblick , geänderte Anforderungen, Design Praktiken
• Übergang von der Ausbildung zum Arbeitsplatz, Traditionelle Ansätze des Lernens und ID
• Alternative Annahmen und ein 'conversational framework learning'
• Fortsetzung: 'conversational framework for learning'
• Kommentare zu Lernprozessen
• Personal Webpublishing und Weblogs als ein 'conversational learning tool'
• Fortsetzung: Personal Webpublishing und Weblogs als ein 'conversational learning tool', Personal Webpublishing Networks