Die Abschlussveranstaltung dient vor allem der Reflexion. Einige der konzeptionellen Merkmale sollten es wert sein, näher betrachtet zu werden:

• Kooperatives Publizieren in den Weblogs - inwieweit ist es gelungen ?
• Weblogs als Medium zum kooperativen Lernen - Nutzen oder Hindernis?
• Antville wurde im Funktionsumfang kräftig erweitert - welche der innovativen Zubauten erleichtern den Gebrauch der Weblogs, insbesondere für den Einsatz beim Lernen?
• interdisziplinäre Zusammenarbeit - ist sie erfolgt ?
• der Hörsaalverbund mittels Videokonferenz - ist dies ein gangbarer Weg?
• Vorlesungskonserven per streaming Video - eine brauchbare Lernunterlage?

Jeder Teilnehmer an jedem Standort ist aufgefordert, Fragen bzw. Erfahrungen aus der Teilnahme an der Verbundveranstaltung in die Abschlussdiskussion einzubringen.

Die Veranstaltung erfolgt in zwei Teilen, jeweils im Verbund mittels Videokonferenz.

	FHTW-Berlin	Universität Linz	Universität Salzburg
10:15 Uhr	HG 125 Schlussveranstaltung begleitet von H. Mittendorfer	HS 6 Klausurprüfung	HS 381 Schlussveranstaltung begleitet von Ass. Prof. Dr. Pluschkowitz
12:30 Uhr	VG 218 Schlussveranstaltung begleitet von H. Mittendorfer	HS 6 Schlussveranstaltung begelteitet von Univ. Prof. Dr. Schwan und Dr. E. Katzlinger	HS 381 Klausurprüfung

Gastkommentare aus der Reihe der Vortragenden werden per Videokonferenz erwartet.

.. in ::collabor::

In konsequenter Umsetzung der diskutierten und dargestellten Themen im Laufe der Verbundveranstaltung ergeben sich folgende "Qualitätskriterien" für Publikationen in den Weblogs

1. Formatierung

Die Lauflänge der Zeilen erfolgt kontrolliert. Auf keinen Fall sollte die Dokumentbreite, die durch den Header vorgegeben wird, überschritten werden. Blogdokumente sollten inklusive Menü eine Höchstgrenze von 800 Pixel nicht überschreiten. Die Hauptursache einer ungewollten Dokumentverbreiterung sind per: Copy/Paste eingefügte, überlange URLs, die oftmals als "Link" dienen sollten.

Wie Verlinkungen innerhalb der Beiträge richtig vorgenommen werden wurde an vielen Stellen dargestellt. Links innerhalb des ::collabor:: Dienstes sollten im selben Fenster angezeigt werden.

Die einzelnen Stilelemente eines Beitrages sollten vom Leser optisch klar unterschieden werden können. Überschriften, Hervorhebungen und Links dürfen auf keinen Fall dieselben Auszeichnungsmerkmale haben. Darüber hinaus sind die Grundregeln der Formatierung von Dokumenten für wissenschaftliche Arbeiten einzuhalten. Dies betrifft z.B.: Zeilenabstände, Absatzabstände, Überschriften, Tabellen, Aufzählungen, eingefügte Grafiken.

2. Strukturierung

Der Idee des Hypertextes und des kooperativen Publizierens folgend, dürfen die Dokumente keinesfalls monolithische Werke sein. Vielmehr sollten einzelne Kapitel oder Teilkapitel der Arbeit auf vernetzte Beiträge aufgeteilt werden. Der Sinn hinter dieser Zerteilung auf mehrere vernetzte Elemente ist vielfältig.

Einerseits ist anzunehmen, dass die Semesterarbeit nicht in einem Arbeitsgang entsteht, sondern in einem Arbeitsprozess, der sich idealer Weise über das gesamte Semester hinzieht, gestaltet wird. Anders ausgedrückt: der Lernprozess soll auch im Dokumentationsprozess klar ausgedrückt werden. Dadurch sind Korrektive von Seiten des Lehrenden, aber auch der Lernenden untereinander möglich.

Andererseits ist eine Zusammenarbeit erst dann effektiv möglich, wenn die Themen parallel ausgearbeitet werden, d.h. zumindest die beabsichtigten Richtungen frühzeitig erkennbar sind. Auf Parallelitäten zwischen eigenen Aussagen und den Aussagen anderer Teilnehmer muss im Sinne des kooperativen Publizierens eingegangen werden.

3. Inhalt

Teilnehmer, die sich für eine Semesterarbeit entschieden haben, waren verpflichtet, ihr Thema im Belegblog kurz vorzustellen.

Das Thema muss klar abgegrenzt sein. Die Öffnung nach allen Seiten hin wird als Schwäche interpretiert. Themen können nicht monopolisiert werden. Die parallele Bearbeitung eines Themas kann als Ursache eine andere Herangehensweise, eine andere Zielsetzung, andere Quellen, andere Schwerpunkte, andere Erfahrungshintergründe, etc. haben. An jenen Stellen, die offensichtlich ein und dasselbe Faktum aufgreifen, sind Verweise (Links) angebracht.

Quellen sind entpsrechend zu zitieren. Onlinequellen werden verlinkt und mit jenem Datum ergänzt, an dem die zitierte Quelle verlässlich unter dem zitierten URL aufgefunden wurde.

H. Mittendorfer