Interaktive Medien - Sommersemester 2009

Aktualisiert: 2009.08.03, 12:53 |  login | 
Samstag, 30. Mai 2009

Wie schon bei den praktischen Aufgaben zuvor wird es auch für die Aufgabe 6 Tutorien meinerseits geben. Da wir neben iVocalize auch noch weitere Tools für Online-Konferenzen testen sollen, werde ich diesmal WebEx einsetzen. Die ersten paar Minuten einer jeden Tutoriumseinheit werden wir uns ... [weiter..]

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Donnerstag, 9. April 2009

Da der Inhalt der letzten Tutorien nicht für alle in der kurzen Zeit erlernbar war und außerdem einige auch nicht teilnehmen konnten, werde ich DREI weitere Termine anbieten. Ich habe dazu eine Doodle-Abstimmung geöffnet und bitte euch, daran teilzunehmen. Ihr könnt bis zu drei ... [weiter..]

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Freitag, 27. März 2009

Entsprechend der vierten Aufgabe werde ich in der nächsten Woche noch die Tutorien zu HTML und CSS abhalten. Wir werden also eine kleine Homepage erstellen, diese mit CSS etwas umgestalten und dabei den Umgang mit dem Editor Kompozer erlernen (siehe Sprachen des Internet und Aufgabestellung). ACHTUNG: ... [weiter..]

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Mittwoch, 18. März 2009

Da sich die Reihenfolge der Aufgabenstellung etwas geändert hat, werde ich kurzfristig die Tutorien entsprechend anpassen, um euch bei den Aufgaben besser unterstützen zu können. Wir werden uns an den nächsten 3 Terminen (19., 23. und 27. März) also anstatt HTML & CSS mit ... [weiter..]

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Mittwoch, 11. März 2009

Online-Meeting-Raum Zutritt für Studierende: Bitte geben Sie anlässlich der Anmeldung zum virtuellen Meeting-Raum Vorname.Nachname.Uni-XXX nach dem Muster der Anmeldung zu ::collabor:: an. http://lion25-web2.0campus.ivocalize.net/?p=0 Für den Fall, dass der virtuelle Raum geschlossen ist ... [weiter..]

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Freitag, 27. Februar 2009

Liebe Studierende! Dieses Semester wird es keine herkömmlichen Tutorien mehr geben. Bis auf die ersten beiden finden alle weiteren Tutorien rein über iVocalize statt; eine Software, die bereits erfolgreich von Herrn Batinic am Institut für eLearning verwendet und auch von zahlreichen ... [weiter..]

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