Auch an der JKU ist ein Trend in Richtung "Online-Lehre" nicht mehr abzustreiten. Wenngleich es bis dato kaum Lehrveranstaltungen in rein virtueller Form gibt, so sind die meisten doch wenigstens mit E-Learning-Komponenten angereichert oder haben sie integriert. Eine Grundlage für die virtuelle Anreicherung oder Integration bieten dabei verschiedene Lernplattformen (zB.: Scholion oder Moodle).

Im Rahmen meiner Diplomarbeit vergleiche ich in diesem Semester zwei parallel ablaufende Lehrveranstaltungen des gleichen Typus (VK-Buchhaltung). Eine LVA wird dabei als normale Präsenzlehre abgehalten (Kontrollgruppe), bei der anderen handelt es sich um eine Online-LVA mit rein virtuellem Charakter (Versuchsgruppe). Dabei soll unter anderem auch erhoben werden, inwieweit sich die unterschiedliche Didaktik auf den Lernerfolg, das Kommunikationsverhalten usw. auswirkt. Bei beiden LVA's gab es nahezu gleich viele Anmeldungen. Es ist daher anzunehmen, dass ein gewisses Interesse an Tele-Learning besteht.

Aufgrund des thematischen Zusammenhangs meiner Diplomarbeit mit dem Thema zwei bin ich besonders an einer Analyse bzw. Evaluation dieser Form interessiert.

Definitionen

"Ping" ist ein Dienstprogramm, das die Möglichkeit bietet, zu sehen, ob ein Rechner arbeitet und mit dem Netzwerk verbunden ist. Dabei wird die Konnektivität mit einem anderen TCP/IP-Computer auf IP-Ebene durch Senden von ICMP-Echoanforderungen (Internet Control Message-Protokoll) überprüft. Der Empfang von entsprechenden Echoantworten wird mit Zeitangaben angezeigt. "Ping" eignet sich demnach für Problembehandlungen hinsichtlich Konnektivität und Erreichbarkeit sowie zur Diagnose von Fehlern des IP-Netzwerks oder des Routers. (siehe auch Windows Hilfe- und Supportcenter)

"Tracert" ist ein Dienstprogramm, das die Möglichkeit bietet, zu sehen über welchen Weg ein Rechner geroutet, d.h. erreicht wird. Dabei werden ebenfalls ICMP-Echoanforderungsnachrichten mit unterschiedlichen TTL-Werten (Time-To-Live) an das Ziel gesendet. (nähere Infos im Windows Hilfe- und Supportcenter oder unter http://www.www-kurs.de/ )

Testergebnisse

Die Durchführung von "Traceroute" unter Verwendung eines Webtools von UTA zeigte bei mir keine gravierenden Unterschiede zwischen den verschiedenen Wochentagen (Durchführung an einem Mittwoch, Sonntag und Montag). Lediglich die Zugriffszeiten bei einzelnen "Routerschnittstellen" waren am Wochenende geringfügig höher, variierten aber nur im Millisekundenbereich. Die Anzahl der "Routerschnittstellen" vom "Quellenhost" zum "Zielhost" war mit 13 immer unverändert.

Bei der Durchführung des Tests unter Verwendung des Befehls "tracert" (Diagnosedienstprogramm von Windows) gab es - analog zum Webtool - kaum Unterschiede zwischen den einzelnen Wochentagen. Auch hier bestand der Unterschied wenn überhaupt daran, dass die Zugriffszeiten bei einzelnen Routerschnittstellen am Wochenende teilweise etwas höher waren. Die Anzahl der "Routerschnittstellen" vom "Quellenhost" zum "Zielhost" war hier mit 9 immer unverändert.

Ähnlich wie beim Befehl "tracert" präsentierten sich auch die Ergebnisse unter Anwendung von "ping". Auch hier gab es nur geringfügige Differenzen bei den Zugriffszeiten zum Zielhost (www.heise.de) in Abhängigkeit von den Wochentagen.

Interpretation der Testergebnisse

Unterschiedliche Ergebnisse bei den Zugriffszeiten zu einzelnen "Routerschnittstellen" an verschiedenen Wochentagen resultieren meiner Ansicht nach daraus, dass sich die Anzahl der "Internet-User" auch bei hohen Bandbreiten entsprechend auf die Geschwindigkeit des Netzwerks auswirkt. Dementsprechend sind die Zugriffszeiten an den Wochenenden, durch intensivere Nutzung des Netzwerks, bei stark frequentierten Hosts, tendenziell höher.

Der Unterschied (vor allem die Routerschnittstellen vom Quell- zum Zielhost) zwischen dem Windows-Netzwerktool "tracert" und dem Webtool "Traceroute" von UTA liegt meiner Meinung nach an den verschiedenen Quellhosts. Während beim Befehl "tracert" als Quellhost der eigene Computer (eigene IP-Adresse) gesehen wird, ist bei "Traceroute" der Quellhost bei UTA. Entsprechend unterscheiden sich dann auch die benachbarten Routerschnittstellen zum Zielhost.

Bei Verwendung beider Tools ("tracert" und "traceroute") ist mir aufgefallen, dass das Windows-Tool etwas langsamer ist als das Webtool. Aussagekräftiger finde ich aber das Windows-Tool, da dabei vom eigenen Computer als Quellhost ausgegangen wird. Außerdem ist das Windows-Netzwerktool ist im Vergleich zum Webtool auch vielseitig einstellbar. (z.B.: Zeitlimit, Anzahl der Hops) Interessant ist dieser Befehl auch deshalb, weil damit einfach die IP-Adresse einer Website ermittelt werden kann. Des Weiteren ist es mit diesem Tool auch möglich festzustellen, wo im Netz Verzögerungen aufgetreten sind.

Durchführung eines Portscans

Nachstehender Screenshot zeigt einen Quickscan meines Computers.

Der dargestellte Portscan ergab, dass alle geprüften Ports meines PC geschlossen und versteckt waren. Auch alle weiteren Tests zeigten das selbe Ergebnis.

Interpretation des Portscans

(Netzwerk)Computer bei denen Portscans keine offenen Ports finden gelten meiner Ansicht nach als relativ sicher gegenüber "Malware" (Viren, Würmer, Trojaner usw.) und vor allem "Hacker". Trotzdem besteht bei über 65000 Angriffsmöglichkeiten und allein schon aufgrund der Tatsache "Online" zu sein ein gewisses Risiko gegenüber Hackern. Online zu sein bedeutet, dass auch bei allen Sicherheitsmaßnahmen zumindest ein Port (80) offen ist und eine Sicherheitslücke bietet.

Eine Abhilfe gegen das Problem "offener Port" versprechen unter anderem auch Desktopfirewalls. Vor allem unkonfigurierte Firewalls haben jedoch eine Reihe von Sicherheitslücken.

(siehe

http://copton.net/Personal_Firewalls/ccc-vortrag-de.html)

Viel wichtiger als sich auf seine Desktopfirewall blind zu verlassen ist es  meiner Meinung nach die Angriffsfläche "offener Port" schon im vorhinein weitestgehend zu vermeiden. Ports sind ja nur dann offen, wenn sie von einem Programm oder Dienst verwendet werden. Viele Windows-Dienste sind aber, oft ohne dass es der Benutzer weiß, standardmäßig aktiv oder werden kaum genutzt aber machen das System unsicher. Wenn man nun alle nicht verwendeten Dienste beendet und die offenen Ports schließt, hat man einen wichtigen Schritt in Richtung "Sicherheit" gemacht und Firewalls werden überflüssig.

Interessante Links zum Thema:

• Windows Dienste sicher(er) konfigurieren:
  http://www.ntsvcfg.de/

• Windows Dienste abschalten:
  http://www.dingens.org/

Wer ganz akribisch auf seine Sicherheit bedacht ist sollte auch auf Programme mit vielen Sicherheitslücken verzichten und auf sicherere Software umsteigen.

• statt Internet Explorer => z.B.: Mozilla Firefox

• statt Outlook Express => z.B.: Mozilla Thunderbird

weitere Sicherheitsmaßnahmen:

• verwenden eines NAT-Routers

• als eingeschränkter Nutzer, nicht als Administrator Internet surfen

Informationsquelle + Aus- und Weiterbildung

digitale Kurse - multimediales Lernen

Durch speziell aufbereitete digitale Medien wird selbständiges und wirkungsvolles Lernen ermöglicht. Als Zielgruppe sind Weiterbildungswillige in unterschiedlichsten Bereichen zu sehen. Zukünftig wird sich das Angebot von Online Aus- und Weiterbildungskursen meiner Meinung nach stark erhöhen. Da der Zeitfaktor bei den vielen Weiterbildungswilligen eine wichtige Rolle spielt, wird auch die Nachfrage entsprechend hoch sein.

Online-Studium - virtuelle Universität

In Zeiten mit steigenden Kapazitätsengpässen an den Universitäten ist diese Art zu studieren sicherlich eine Alternative. Der Lernerfolg hängt allerdings sehr stark von der Aufbereitung der Unterlagen/Medien ab.

Beispiel: http://www.fernuni-hagen.de/

Zukunftsszenario: In Zukunft könnte das Studium beinahe sämtlicher Studienrichtungen auf diese Art und Weise möglich sein.

Angebote von Fachtexten bzw. Lexika

Beispiel: http://www.digento.de

Digento bietet digitale Fachmedien von ca. 700 in- und ausländischen Verlagen mit umfangreichen Beratungsservice an. Die Angebote reichen dabei von Volltextdatenbanken über Lexika bis hin zu subscription websites. Auch Angebote in diesem Bereich werden sich meiner Ansicht nach stark erhöhen.

Online-Bibliotheken

werden sich meiner Ansicht nach in absehbarer Zeit neben herkömmlichen Bibliotheken als Informationsquelle etablieren. Der kommerzielle Vertrieb von Informationsquellen birgt auch ein Einsparungspotential für Bibliotheken.

Neben Bibliotheken bieten digitale Medien auch Firmen, Museen, Archiven usw. die Chance, ihre eigenen Potentiale voll auszuschöpfen. Durch Digitalisierung, Speicherung und Pflege von wertvollen Beständen kann das gesammelte Wissen im Internet/Intranet oder mit Hilfe virtueller Welten ansprechend vermittelt werden. Außerdem besteht die Möglichkeit, über Vernetzung mit anderen Einrichtungen den Nutzern umfassende Informationen über ein Themengebiet verfügbar zu machen.

Musik- und Videoshops

Beispiele für Musik- und Videoshops:

• MSN Music (kostenloser Online-Radio, 99 Cent-Download Pro Titel)

• Napster (Angebot von über 750.000 Titeln)

• CinemaNow (Filme zum downloaden und streamen)

• MusicNow (mit On-Demand-Wiedergabe)

• MusicMatch

• Wal-Mart

• usw.

Neben anderen Playern (z.B.: Real-Player oder Quicktime-Player) bietet auch der Windows-Media-Player beispielsweise Zugriff auf mehrere Online-Shops für Musik- und Videoangebote. Damit hat man auch die Möglichkeit diverse Musik- bzw. Videotitel direkt über den Player zu kaufen.

Bereits heutzutage ist es somit möglich beinahe jeden Film- und Musiktitel (vor allem aktuelle Hits) Online zu erwerben. Als Zielgruppe sind grundsätzlich sämtliche Film- bzw. Musikinteressierte zu sehen. Der Markt beschränkt sich derzeit meiner Meinung nach jedoch hauptsächlich auf die jüngere Generation.

Zukunftsszenario: Meiner Ansicht nach besteht für Märkte in diesem Bereich ein riesiges und noch bei weitem nicht ausgeschöpftes Wachstumspotential. Ich glaube auch, dass der Online-Handel mit digitalen Medien (Musik, Video/Film) in absehbarer Zeit den traditionellen Handel überholen wird. Eine große Gefahr für diesen Markt birgt allerdings die leichte Verfügbarkeit von aktuellen Musik- und Videotiteln in verschiedenen Tauschbörsen durch illegale Kopien.