Methoden I 10 Days a Web - Tag 2 (Text)

irena.grbic.uni-linz, 12. März 2017, 16:14

 

Three questions about the Internet of things and children

Die Forschungsarbeit behandelt das Thema Internet of Things in Verbindung mit Spielsachen für Kinder.

Der Begriff Internet of Things (IoT) beschreibt den Einbezug von Technologien in den Umgang mit Gegenständen des täglichen Gebrauchs. Beispielsweise kann das Entwenden einer Milchpackung dazu führen, dass automatisch eine neue Milchpackung online bestellt wird.

Dies kann natürlich auch auf die täglichen Gegenstände, mit denen Kinder unmgehen umgelegt werden. Beispielhaft wird in dem Artikel auf das Spielzeug Teddy the Guardian verwiesen. Dieser Teddybär kann wichtige Gesundheitsdaten wie z. B. Körpertemeratur oder das Stresslevel speichern und weitergeben. Verwendung findet der Bär in Krankenhäusern um traditionelle Tests, welche Kindern oftmals Angst machen, zu vermeiden.

Die Forschungsarbeit hat sich mit drei Fragen beschäftigt: 

  1. Wie beeinflussen IoT die Interpretation und Interaktion von Kindern in Bezug auf Gegenstände des täglichen Lebens.
  2. Wie werden die Daten, welche bei Verwendung von IoT-Gegenständen gesammelt werden, verwendet?
  3. Wie gut ist die Kenntnis von Kindern in Bezug auf IoT-Gegenstände?

 

Ergebnisse:

  1. Das IoT hat das Potential die Interaktion von Kindern mit täglichen Gegenständen zu verändern.
  2. Bei der Verwendung von IoT-Spielzeug werden Daten gesammelt, verarbeitet und verknüpft. Diese Daten umfassen bspw. Alter, Geschlecht, Interessen, Name, IP-Adresse etc. Darüber hinaus kann der pysikalische Aufenthaltsort des Kindes festgestellt werden, falls das Smart-Toy vom Kind mitgenommen wird. Da das Geburtsdatum bekannt ist, können Kaufempfehlungen für den nächsten Geburtstag vom Unternehmen getätigt werden. Je mehr Daten über die Interaktion mit den täglichen Gegenständen der Kinder in Erfahrung gebracht werden, desto besser ist das Bild des täglichen Lebens für das Unternehmen. Dies ist vergleichbar mit der Datensammlung bei Erwachsenen bei ihren Online-Aktivitäten.
  3. Neue Technologien haben bereits Einzug in zahlreiche Heime gefunden. Jedoch sind sich sowohl Eltern als auch Kinder nicht dessen bewusst, wie diese Technologien die Interaktionen von Kindern beeinflussen können. Das Bewusstsein könnte jedoch leicht geschaffen werden, bspw. im Rahmen der Schulausbildung.

 

 Quelle: Manches, Andrew/Duncan, Pauline/Plowman, Lydia: Three questions about Internet of things and children in: TechTrends, 2015, S. 76-83

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