Propaedeutikum Statement: M-Learning & Gamification

susanne.groiss.uni-linz, 12. April 2016, 21:59

  Lernen im digitalen Wandel Es ist zu beobachten, dass das Lernverhalten derzeit einem starken Wandel unterliegt. Viele Berufstätige lernen immer individueller. Dies liegt daran, dass sich für sie durch neue technologisch Möglichkeiten ganz neue Freiräume in Sachen Weiterbildung ... » mehr

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Propaedeutikum Statement: Big Data Zukunft Trends

susanne.groiss.uni-linz, 12. April 2016, 01:08

 Big Data Trends Das vergangene Jahr war ein bedeutendes Jahr in der Welt der Big Data. Viele erkannten, dass die digitale Transformation ohne Big Data nicht möglich wäre. Denn erst die Erkenntnisse, die sich aus den Daten gewinnen lassen, unterstützen nun immer mehr Unternehmen in ... » mehr

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Propaedeutikum Artikel: Airbnb - Ein Phänomen das beschäftigt?

susanne.groiss.uni-linz, 7. April 2016, 09:48

Das Airnbnb Phänomen ist aktuell in aller Munde. Der Community-Marktplatz für die Buchung und Vermietung von Unterkünften lässt Hoteliers, Gesetzgeber, Politiker weltweit nicht mehr zur Ruhe kommen (Vgl. Q3).   "Teilen statt besitzen" als lukratives Geschäftsmodell? Ein ... » mehr

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Propaedeutikum Statement: Digitale Revoultion, Machtverschiebung, Kunde 4.0

susanne.groiss.uni-linz, 28. März 2016, 20:48

Kunde 4.0Digitale Transformation und die Veränderung der Customer Engagement "Während wir diskutieren, digitalisert sich der Kunde bereits eigenständig" (Q4) Bild: Papstwahl 2005 vs. Papstwahl 2013Quelle: http://luetters.com/kunde-4-0-digitale-transformation-in-ihren-auswirkungen-auf-die-kundenbeziehung/ Die ... » mehr

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Propaedeutikum Semantik und HTML5

susanne.groiss.uni-linz, 29. Februar 2016, 17:51

Im Rahmen des ersten Tages des WebWi Propädeutikum behandelten wir HTML5 im Web und die Möglichkeit, Inhalte in einen semantischen Kontext zu setzen.   Das Semantische Web ist im Rahmen des "Internet der Dinge"  eine Notwendigkeit, um der schieren Datenflut durch die Zuordnung von ... » mehr

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Propaedeutikum Übung Arbeiten mit HTML

susanne.groiss.uni-linz, 29. Februar 2016, 15:35

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