Methoden I 10 Days a Web - Tag 5 (Projekt)

irena.grbic.uni-linz, 8. März 2017, 16:30

 

ALFRED – virtueller Assistent für Senioren

Beim EU-geförderten Projekt ALFRED handelt es sich um einen persönlichen, interaktiven Assistenten, der Senioren ein eigenständiges Leben sowie aktives Altern ermöglichen soll. Das Ziel von ALFRED ist es, einen mobilen, individuellen Assistenten für ältere Menschen zu entwickeln. Dieser soll in erster Linie ihre Unabhängigkeit fördern. Darüber hinaus sollen mit Hilfe des Assistenten Angehörige und Bezugspersonen einfacher in das Leben und den Pflegeprozess sowie eine stärkere Einbindung in die Gesellschaft unterstützen.

Zur Entwicklung des Assistenten werden moderneste Technologien verwendet, wie bspw. die Sprachinteraktion über die Anwender direkt mit dem virtuellen Assistenten kommunizieren können. Darüber hinaus werden Dienste rund um die Themen soziale Integration, Pflege, Bewegung und Gedächtnistraining geboten. Mit dem Forschungsprojekt ALFRED fördern die beteiligten Unternehmen und Institutionen eine Gesellschaft, in der ältere Menschen möglichst lange in ihrem gewohnten Umfeld leben, eigenständig handeln und sich aktiv am sozialen Leben beteiligen können.

 

Alfred besteht aus den folgenden vier Kernelementen:

  1. Benutzergesteuerter, interaktiver Assistent: Ältere Menschen können mit ALFRED kommunizieren, Fragen stellen oder Anweisungen geben.
  2. Personalisierte, soziale Integration: Der Assistent liefert Vorschläge zu gesellschaftlichen Ereignissen, abhängig von den Interessen und dem sozialen Umfeld des Nutzers.
  3. Effektive und individuelle Pflege: Indem das Pflegepersonal über Sensoren erfasste Informationen über den Benutzer abrufen kann, wird die Pflege gezielter.
  4. Förderung der körperlichen und kognitiven Fähigkeiten: Mit dem Ziel, sowohl die körperlichen als auch geistigen Kapazitäten zu fördern, integriert ALFRED auch Videospiele, die dem Gedächtnistraining dienen.

 

 Quelle: http://at.atos.net/de-at/home/uber-uns/newsroom/press-releases/2013/pr-2013_12_02_01.html# (abgerufen am 07.03.2017)

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